2025学年第一学期上海唯实希望小学科技教育工作总结

一 、活动背景

为深入贯彻“为农村孩子的明天奠基”的办学理念，激发学生的科学兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，把科学的种子播撒进学生的心田。根据学校教学处工作要求，本学期主要围绕《科学让生活更美好》第十三届校园科技节，对学生进行了各种科普宣传以及车模等竞赛活动。在学校领导的支持和全体老师的精心组织下科技活动得以顺利开展。现将本学期科技活动总结如下： 

（一）活动特点

科技活动注重学生动手实践以及创新思维的训练，为学生提供一个展示个性的平台，让学生们在活动中展示自己的特长，提高自己的动手能力和创新思维，体会科技活动带来的乐趣。

（二）活动目标

1 通过各种科普宣传活动，增强学生节能环保和保护野生动物及生态环境的意识。

2 通过制作各种科技小制作，提高学生动手能力以及对科技制作的兴趣，促进学生的创新思维。

3 通过各种竞赛活动，提高学生的参与积极性，体验活动的乐趣，营造一个“学科学、爱科学”的校园科技氛围。

二、活动开展过程

（一）制定方案、成立科技节领导小组

1 制订《科学让生活更美好》校园科技节活动方案。根据本学期教学处工作安排，9月下旬制订了学校科技节活动方案，经金浩宇校长和董英丽老师商量后，最终确定了科技节活动主题和内容。

2 成立科技节领导小组。为能顺利完成学校科技节各项竞赛和宣传活动，成立了以校长金浩宇为组长，副校长曹伟华、分管领导董英丽、总务主任吴家俊为副组长，科技辅导员及班主任为组员的科技节领导小组，明确了各自的职责和分工。

（二）落实活动经费

在学校领导的关心和支持下，科技节活动的各项经费得到了落实。本学期根据学校科技节竞赛内容征订水仙球、药杆秤材料、横幅宣传、电池等，总计科技节活动经费投入约6500元。同时努力获取学生家长的支持和帮助，动员各方力量以保证科技节活动的顺利实施，其中有17名学生自购遥控车参加了竞赛活动。

（三）各项活动有序开展

1 校园科技节活动宣传

在教师和学生层面进行了科技节竞赛宣传和动员。教师层面通过唯实小学微信平台向全体教师传达了科技节活动方案的内容，让教师明确自己的职责和任务。学生层面，每位学生发放一份科技节竞赛活动安排以及班主任利用上课时间对学生进行了科技节各项竞赛活动宣传。同时，校内拉横幅展示科普标语对学生进行科技节活动宣传。引起了教师和学生及家长对科技节活动的关注和重视。

2 对学生进行科技竞赛辅导

10月中旬发动班主任向全校学生征集科技小制作作品；对一年级学生和二年级的部分学生分别进行了吹镖制作和降落伞制作辅导。10月下旬组织三年级学生参加了科学实验小能手——电磁铁制作辅导，四年级全体学生进行了药杆秤赛前辅导，使他们学会了制作药杆秤的方法；对五年级全体学生进行了水仙球雕刻辅导。 

3 开展科普宣传活动

（1）在班内对学生进行了机器人、AI科普教育、防震减灾安全教育、垃圾分类环境保护教育以及保护野生动物的科普宣传活动。围绕科技节活动主题《科学让生活更美好》各班出了一期相关科普宣传黑板报。

（2）每班订阅了一份科技报，班主任利用上课时间对学生进行科普宣传。

（3）在班级内组织开展阅读科普读物活动，每位学生阅读一本科普读物。

4 科技节开幕仪式

10月20日举行了简短的科技节开幕仪式。科技辅导员姚新明老师以 “科学让生活更美好” 为题发表精彩讲话。从日常乘车的便捷体验、网络查阅资料的高效快捷切入，让学生直观感受到科技为生活带来的改变，同时鼓励学生们要勤于观察、乐于思考、勇于实践，由此开启了这场充满趣味与挑战的科技竞技盛宴。

5科技竞赛活动

（1）一年级吹镖竞赛：巧控纸镖，探寻飞行奥秘

赛场上，一年级学生屏息凝神，专注调整塑料吸管的角度与吹气的力度，以此控制纸镖的飞行轨迹。在一次次比拼中，他们积极探寻纸镖飞得更远的科学奥秘，不仅收获了竞赛的快乐，更充分体验到动手制作的无穷乐趣。

（2）二年级降落伞制作竞赛：巧手造 “伞”，探索平衡原理

二年级的小选手们化身 “小小工程师”，巧妙利用塑料袋、棉线等身边常见的材料制作降落伞。他们仔细固定伞绳，认真安装重物，对每一个细节都反复调整、精益求精，在实践中积极探索降落伞的平衡原理与下落快慢的影响因素。

（3）三年级电磁铁制作竞赛：缠绕线圈，践行严谨实验

三年级学生专注投入电磁铁制作竞赛，有条不紊地缠绕线圈、连接电路。他们通过增减漆包线的线圈匝数，反复测试电磁铁吸附回形针和大头针的能力，并认真记录每一组实验数据，展现出严谨的科学态度。

（4）四年级药杆秤制作竞赛：打造秤具，融合知识与实践

四年级学生充分发挥动手能力，利用木块、塑料碟等材料制作简易秤具。在制作过程中，他们不仅深入了解了杠杆原理，还熟练掌握了秤杆刻度标注、秤砣制作以及秤盘固定等实用技巧，将科学知识与生活实践紧密结合。

（5）五年级水仙球雕刻竞赛：雕琢水仙，交融科学与艺术

五年级的水仙球雕刻竞赛将科学与艺术巧妙融合。学生们小心翼翼地雕琢水仙球，精心规划花苞的生长方向，在创作中既展现了对植物生长规律的精准掌握，又彰显了独特的审美创意，让“科学之美”与“艺术之美”完美交融。

（6）二至五年级遥控车竞赛：体验科技竞技

在家长的大力支持下，学生们自主购置遥控赛车。在激烈的竞速场上，他们灵活操纵遥控装置，精准调整赛车的方向与速度，让赛车在赛道上驰骋飞驰。这场竞赛不仅考验了学生的操控技巧，更让他们体验到 “科技” 与 “竞技” 碰撞出的独特魅力。

（7）一至五年级科技小制作征集评选：变废为宝，绽放创意巧思

在科技小制作征集评选活动中，学生们充分发挥想象力与创造力，利用废纸等废旧材料，制作出航空母舰、导弹艇、坦克、海盗船、电梯等形象逼真的作品。这些作品不仅尽显孩子们的巧思，更传递出强烈的环保理念，真正实现了 “变废为宝”。

（8）科普黑板报评选：打开科学之窗

科普黑板报评选活动为校园增添了浓厚的科学氛围。各班制作的科普黑板报主题鲜明、内容丰富，涵盖野生动物保护、节能减排、创造发明以及机器人等多个领域，且图文并茂、设计精美，为同学们打开了一扇扇探索科学知识的窗口。

6科技节闭幕仪式

11月10日举行了科技节闭幕仪式。教学处副主任陈老师首先宣读了本次科技节的获奖名单，随后副书记曹伟华与科技辅导员姚新明为获奖学生和班级颁发了荣誉证书。最后，曹伟华副书记对本次科技节活动进行总结。他强调，科技节的闭幕并非探索的终点，而是新的起点，他殷切希望学生们在今后的生活中，能继续保持对科学的好奇心，勇于实践、乐于创新，让科学成为陪伴自己成长的好朋友。

7其他事项

（1）开展观察植物活动。秋天是学生观察植物变化的好季节，带领一年级学生观察校园植物，并通过收集不同植物的叶，制作粘贴画，感受秋天植物的变化。

（2）开展种蒜活动。结合科学学科长周期观察实践活动，组织一年级学生种蒜，发放材料，在家养护观察、记录蒜的生长过程。

（3）积极参加区科技辅导员会议及科技培训活动，及时传达会议精神。

（4）学生潘晨雨报名参加1月29日区科技冬令营活动。

三、活动实施成效

1 营造了一个“学科学 爱科学”的校园科技氛围。本次科技节活动得到了学校领导的高度重视和支持，得到了广大师生的积极响应，全体教师都能认真对待，尽心尽职，使各项竞赛活动得以顺利完成。

2引起了学生、家长和老师对科技教育的重视。本次科技节竞赛活动中收到学生科技小制作作品较多，这些作品都离不开学生家长的指导和帮助。很多学生自购遥控车参加参赛活动。全校老师也能积极宣传和组织学生参赛，学生的参赛率，参与面较广。

各项科技活动虽已圆满落下帷幕，但“爱科学、学科学、用科学” 的种子已深深扎根在唯实孩子的心田，为他们未来的成长注入了无限可能，也为他们在科学探索的道路上埋下了希望的火种。

2026年1月26日