2018学年是忙碌的一年，我校德育工作继续以党的十九大精神为指导，继续坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化为重点，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，认真落实《中小学德育工作指南》，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精。本学期，在学校领导及全体师生的大力支持下，我校的各项德育工作得以顺利的开展。现将本学期德育工作做以下总结。

一、队伍建设高度重视，不断提高管理能力。

= 1 \* GB1 ⒈加强班主任和中队辅导员队伍建设，关注专业成长。

学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任4次。同时，学校特别重视对骨干班主任以及青年班主任的培养。提高班主任老师的理论水平和管理水平。本学期，学校推荐张靓老师参加正德班主任工作室。不仅如此我们还积极参加区级各项大赛，推荐陈丽静老师参加青浦区2019年少先队活动大赛，陈丽静老师充分准备积极应赛，《争当劳动小达人 争做时代小偶像》在全区中队辅导员中脱颖而出，获得了方案设计一等奖，现场展示三等奖的好成绩。

= 2 \* GB1 ⒉关注学科教师队伍，营造全员育人的氛围。

教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校通过教师大会、学科教学研讨、以及中心组的学习向老师全面进行教育法规、师德规范等学习和讨论。实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

= 3 \* GB1 ⒊充分发少先队工作的作用，扩大队干部的影响。队干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。同时深化“特色班”的创建工作，做到特色确立精准，过程扎实具体，措施体现创意。开展新一轮特色班创建工作，落实中期汇报与评估，加强分类指导与推进，建设与推进措施实、方法新、效果佳的班级管理；努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。本学期，少先队升等定级，充分肯定了学校根据学校特点在队伍建设、活动开展中所做的各项工作。同时对我校的少先队工作也提出了更高的要求和建议，希望我校少先队秉承良好的传统，重视少先队科研，将少先队工作精细化，更好地把少先队工作做到实处。  

二、常规教育常抓不放，重视学生习惯养成

= 1 \* GB1 ⒈抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用少先队活动课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 ，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行走、礼仪规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从 “要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、教师和学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

= 2 \* GB1 ⒉继续开展每周的“静心阅读”和“文明用餐”好习惯的流动红旗的评比，在值班老师和班主任老师共同努力下，早上同学们进学校都能安静地看书，中午同学们用餐浪费的现象少之又少，基本都能静下心来用餐。静心是好习惯的开始。同时我们继续做好创“星级文明班”、“星级文明学生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。

= 3 \* GB1 ⒊ 努力做好学校卫生、纪律工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，德育处始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。划分卫生保洁区域，明确各岗位的任务。在班级中开展读读背背《小学生生守则》。在值日队员的监督下进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。各年级、各要根据学生的情况，着重对学生进行以文明言行为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。将三至五年级轮流值日学生严格把好卫生纪律关。还设置流动红旗，采取每日一评的方式，引起学生的关注，提高学生自我约束的能力。通过广播、评比栏等及时反馈。让年级与年级、班级与班级进行评比，督促学生养成道德好习惯，受到全体少先队员的欢迎，队员们的文明素质得到普遍提高。

= 4 \* GB1 ⒋充分利用周一升旗仪式和红领巾广播宣传有关知识，既起到了宣传教育作用，又增长了学生能力。 本学期向宣传了安全知识、读书节、心理健康活动、以及传统节气等活动内容。

三、主题活动扎实有效，打造德育特色品牌

基于“让每个孩子都闪光”的理念，以“主题节”活动、社会考察、“学校少年宫”为载体，扎实有效开展丰富多彩的实践活动。为学生搭建展现自我、培养个性的舞台，提高学生的综合素质。

= 1 \* GB1 ⒈顺利开展各项校“主题节”活动

本学期我们主要开展了读书节、心理健康活动月、六一节活动。

= 1 \* GB2 ⑴读书节：3月11日，我们相约在国旗下，迎来为期三周的唯实小学 “诵中华经典  为祖国点赞” 第六届读书节。三个星期中，我们进行了一系列丰富多彩的读书活动：课前2分钟每班诵读国学启蒙校本教材和经典诗文的活动；利用午会和少先队活动课进行集体阅读、好书推荐、读书交流等主题活动； 3-5年级“我为祖国点赞”征文比赛；1-5年级经典诗文诵读比赛、“我为祖国点赞”演讲比赛。我们还评选出了“书香家庭”和“书香班级”。这些读书活动慢慢改变了我们，原本吵闹的教室因为有静静读书的你而安静；在老师带领下，一起读经典，让我们了解了中国传统文化，分享阅读的快乐和收获；征文中看到了你对祖国历史的了解，为中华之强大而读书的决心；朗诵演讲中你用声音的魅力，喊出作为新时代接班人的赞叹。

= 2 \* GB2 ⑵安全周活动：2月20日18：00，全校学生在家长的陪伴或指导下通过手机、网络和电视准时在家观看《安全教育开学第一课（第三季）》。据不完全统计全校有315名学生准时收看了本次节目，占全校总人数的96.3%。他们在三位“老师”的指导下，学会了在道路上如何规避交通风险以及在遇到火灾时应该如何及时处理和应对。同时各个班级也以安全为主题进行了一次主题教育课。孩子们通过安全教育课知道了生命中很多潜在的危险。将不断丰富教育形式和内容，深入开展安全教育，不断增强学生自我防范能力，营造人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的良好氛围，将危险遏制在萌芽状态！

  = 3 \* GB2 ⑶六一节活动：我校于5月31日举行了主题为“手牵手 迈向新时代”庆“六一”校园亲子运动会。此次亲子运动会不仅培养了孩子对体育运动的兴趣，更让我们家长能够充分地了解自己的孩子，让孩子们都能健康快乐地成长，也非常感谢老师们对孩子们所付出的爱心、耐心、和关心，让我对老师有了一份更高的敬意，也将让我永远铭记每一个孩子纯真的心。

四、劳动教育丰富多彩，提高学生劳动意识和能力。

1.开展丰富多彩的活动。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展少先队活动课，让学生对劳动有充分的认识。同时我们组织学生参观走进上海元代水闸遗址博物馆，探秘中国古代水利工程。通过探秘队员员们知晓了上海元代水闸的设计者原来是青浦人——元代著名水利专家兼书画家任仁发。探秘元代水闸，拓宽队团员们的知识面，使他们对家乡的历史文化遗产产生了浓厚的兴趣，同时激发他们的民族自豪感。组织学生参观广富林文化遗址，了解历史变迁的同时也对劳动的发展有进一步的了解。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。

2.学校教育和家庭教育相结合。

学校和家庭要结合在一起，成为一个阵线，目的是真正培养学生的良好劳动习惯。针对每一个年级每个学期进行有针对性的劳动教育：一年级从观察父母做家务做起，每天学习一点点自己力所能及的事，并尝试自己动手完成，会扫地。二年级要培养自己真正能完全做好自己的事，自己的书包自己背，自己的文具自己整理。三年级可以自己收拾自己的房间。四年级除了会收拾整理自己的房间，还要会完成一些小家务，洗碗，洗一些小件的衣物。五年级的学生能和家长一起分担家务，让自己称为家中真正的小主人。激励学生养成良好的劳动习惯。

五、法制教育紧抓不懈，做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、品德与社会课、午会课、校会、国旗下讲话参观禁毒馆、消防队等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

六、心理健康教育正常，促进学生全面发展

我校十分关注师生的心理健康。我校现有心理国家二级咨询师3名。做好学生心理的疏导，教师积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。她们及时观察并保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

本学期里我校为宣传普及心理健康知识，于2019年4月至5月在全校师生中开展以“阳光心‘晴’，与爱同行”为主题的心理健康教育活动月。本次活动月，根据学校的实际制定了一系列活动。1-5年级各个班级开展“开展以“阳光心‘晴’，与爱同行”为主题班会活动。各中队根据班级具体情况，设计主题班会的形式和内容，让主题会更有针对性，解决具体的问题。不仅如此，各班级设计“阳光心‘晴’”，与爱同行”心理活动月主题黑板报，通过板报的形式也让宣传健康的心理活动。我们在5月6日，邀请了经验丰富的学校心理杨燕老师为部分又需求的家长开展了以“爱”之行，助亲子好心“晴”的主题讲座。我们还开展“阳光心‘晴’，与爱同行”的手抄报活动和心理画评比。此次活动，让快乐永远伴随着他们成长，让他们能感受周围的爱，与爱同行，拥有好心情。

七、校外资源充分利用，落实家校共育。

进一步规范中小学家委会的组建和家长学校的运行，完善以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为支撑的“三结合”协作教育机制。

= 1 \* GB1 ⒈继续抓好学校、家庭、社会三位一体的德育模式，学校德育处、少先队要与社区等单位密切配合，要通过家长会、家校联系卡、告家长书、“家校短信通”、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。继续开展好家长进课堂、校园平安志愿者服务等工作。为了充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善我校各项工作，促进家庭和学校的和谐发展。

= 2 \* GB1 ⒉加强家校互动平台功能开发和实践应用，加强网络德育资源建设，拓展网络育德新途径，发挥网络育人的积极作用。利用“班级家长微信群”、“QQ群”等网络互动社区，宣传相关教育政策，传递校园活动信息，提升师生信息素养，促进家校之间良性互动，充分发挥网络文化育人的积极作用。倡导班主任及任课教师合理有效的利用“家校群”，做好家校沟通工作，挖掘家长资源、发挥家长特长，开展有针对性的家长学校。

回顾一学期的工作，在全体师生的共同努力下，我们一步一个脚印地走了过来，在学生、教师、家长心中留下了深刻的印象。受到好评的同时我们也在不断反思存在着的问题与不足。因此，今后的德育工作中我校将继续不断努力、不断创新、不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大的成效。

唯实小学 德育处

  2019.6