年级 周课时 课程、科目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
说明 |
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基
础
型
课
程 |
语 文 |
9 |
9 |
6 |
6 |
6 |
(1)一年级入学初设置2-4周的学习准备期。 (2)语文课程每周安排1课时用于写字,由书法老师执教。 |
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数 学 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
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外 语 |
2 |
2 |
4 |
5 |
5 |
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自 然 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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道德与法治 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
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唱游/音乐 |
2/ |
2/ |
/2 |
/2 |
/2 |
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美 术 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
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体育与健身 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
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信息科技 |
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2 |
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劳动技术 |
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1 |
1 |
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周课时数 |
26 |
27 |
28 |
28 |
28 |
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拓 展 型 课 程 |
兴趣活动 (含体育活动) |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2节兴趣活动为体育活动;1节为走班制校本拓展课;1节兴趣活动为阅览课,进图书馆阅读,其中四年级1节为心理活动课,由心理老师执教;一年级另有1节英语兴趣课。 |
拓展型和探究型课程的部分内容采用“快乐活动日”的形式进行设计和实施。每周安排1个半天(按4课时计)实施“快乐活动日”,本校安排在周三下午,依次为少先队活动、体育活动、校本拓展课、探究课。每学年安排30次,课时总量为120课时。校本拓展课全校统一安排,其余由任课教师设计安排。 |
专题教育 或班团队活动 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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社区服务 社会实践 |
每学年1至2周 |
每学年2周 |
学生必修;时间可 分散安排。 |
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探究型课程 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
单独设置,学生必修;每周1节。教材以探究型课程学习包为主,教师自行开发的为辅,须经条线分管领导审核通过。 |
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午会 |
每天15分钟(12:30-12:45) |
由班主任担任;周三为校本国学启蒙诵读,由语文老师担任。 |
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广播操、眼保健操 |
每天30分钟 |
8:10-8:30广播操; 10:05-10:10,13:40-13:45眼保健操 |
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周课时总量 |
33 |
33 |
34 |
34 |
34 |
每课时按35分钟计。 |
唯实小学2019学年校本拓展课程计划
指导思想:
着眼于满足学生向不同方向与不同层次发展的需要以及适应社会多样的需求,体现不同的基础。进一步挖掘和利用现有教育资源,培养有个性、有特长的学生。充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势,认真做好校本课程的开发与研究,带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。
学生培养目标:
努力将学生培养成负责任、能学习、勤实践、会健体的具有时代特征的小学生。
教师发展目标:
学会学习、学会反思、学会创新,成为实践的研究者,促进教师专业化成长。课程的实施:
1、教师每学期应撰写课程教案。借鉴其它学校的优秀课程设计。
2、课程的组织形式必须以学生为本,教师应充分尊重学生的意愿,采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。
3、课程的实施过程中,教师要给学生创造宽松的活动环境,允许学生用自己的语言方式表述,教师要重视学生的过程体验,不能只重活动的结果。
4、教师必须在每次拓展活动之后,作好相应的记录。
5、课程的开发过程中,教师必须树立档案意识,对课程开发中的所有资料搜集整理好,期末上交教导处,以利总结、改进和推广,并作好学期末的展示汇报工作。
课程内容:
我校的兴趣小组开展至今已有十多年的时间了,它的设置与安排始终追随着学生的兴趣爱好和发展。学校本着立足于学生发展为本的思想,在实践摸索中不断完善学校拓展课程的活动内容。
本学期,我校又在前几年的基础上,结合新形势、新要求,开设了人文类、学科类、艺术类、科技类、体育类五大类17门校本拓展型课程(详见附表),减少了学科类课程,主要增加了科技类、艺术类等课程,如,《机器人》课程,邀请社会力量办学增设了《快乐音乐》,让学生接触乐器,激发学习音乐的兴趣,提升艺术修养。通过这些课程的活动,旨在提升学生的人文素养、动手能力、艺体能力,促进学生全面发展。任教老师对课程要有科学、系统的的课程设计,精心设计好每一次活动,组织安排好每一节课,并做好资料的积累和上交,注意学生作品的积累。学期末上交课程设计方案、活动点名单、每课的教学设计、自编教材等,可以手写,也可以打印,装订成册。国学启蒙教育唯实小学系列校本拓展型教材仍安排在每周一节的阅读课(周三的午会课)进行,由各班的语文学科教师担任该课程的教学,让学生读读经典,积累经典,了解文化,并用中华传统的优秀思想规范、指导自己的行为,做好“龙的传人”。
具体安排见下表:
类别 |
课程名称 |
指导老师 |
活动地点 |
适合年级 |
人文类 |
童心童语 |
朱佳琪 |
一(2)班 |
一年级 |
诗花朵朵 |
郭淑娟 |
二(1)班 |
二年级 |
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阅读欣赏 |
陈丽静 |
四(2)班 |
三四年级 |
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学科类 |
趣味数学㈠ |
平蕾 |
一(1)班 |
一年级 |
趣味数学㈡ |
王方节 |
四(1)班 |
四、五年级 |
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多彩世界 |
金悦 |
二(2)班 |
二年级 |
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英语儿歌 |
沈佩芳 |
三(2)班 |
三年级 |
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艺术类 |
快乐音乐(一) |
春秋琴行 |
晚看护教室 |
一二年级 |
快乐音乐(二) |
春秋琴行 |
唱游室 |
三四年级 |
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田山歌 |
吴秋秋等 |
大会议室 |
二三年级 |
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鼓号队 |
贺德恒 |
音乐室 |
三至五年级 |
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儿童画 |
曹晓 |
美术室 |
一至五年级 |
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美术字 |
姚新明 |
自然实验室 |
三至五年级 |
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民间纸艺 |
顾一 |
三(1)班 |
四年级 |
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纸花 |
朱晓丽 |
五(1)班 |
五年级 |
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科技 |
机器人 |
张辉 陆明明 |
创新实验室 |
四、五年级 |
体育类 |
篮球 |
何斌 |
篮球场 |
三至五年级男生 |
(活动时间:每周三下午第3节课)
注:如遇下雨天,在室外活动的可安排到五(2)班,仍由任课老师管理好。
课程管理:
1、教导处将每周一次的校本拓展型课程排入课表,定于周三下午第3节课。
2、每位教师根据期初制定的内容,制定课程目标、教学单元、简略教学过程交教导处备案。学校组织考核。
课程评价:
1、采取学生自评、互评,教师评价结合的方式,学期末完成学生家校联系手册的填写。
2、学校及时提供各种交流展示的平台为有特长有创新能力的学生提供展示的机会。