一、指导思想

2024学年第二学期上海唯实希望小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会精神，坚持以推动高质量发展为主题，以教育综合改革为动力，以促进学生全面健康发展为着眼点和立足点，围绕《2025年青浦教育工作要点》，聚焦“上海之门”的教育现代化之窗和教育强校建设目标，以课程实施为抓手，以教师发展为依托，坚持立德树人根本任务，更新教育理念，转变育人方式，着力发展素质教育，注重创新人才培养，深入推进“双新”“双减”工作，扎实开展“五强”提质行动，全力推动学校工作高质量发展。

二、重点工作

1.全面深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神。

2.有效开展区课程教学综合调研后续整改工作。

3.持续推进义务教育阶段“双新”“双减”工作。

4.规范课程实施，严格执行学校课程实施方案。

5.全面开展“高质量研修助力教师专业发展”项目的实践研究。

6.认真做好区新一轮德育综合改革项目的实施工作。

7.全力做好迎接“上海市义务教育绿色指标评价”及五年级学业水平测试工作。

8.大力推动跨学科学习、项目化学习和数字化转型工作。

9.深入打造学校“六大主题节”品牌活动。

10.不断加强校园安全管理，切实关注师生身心健康。

三、具体工作

1.坚持学思践悟，贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神

学校通过“三会一课”、党政班子会议、教职工大会等组织全校教师认真学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，为建设“上海之门”的教育现代化之窗不懈奋斗。坚持学思践悟，内化于心，外化于行，要在完善修订学校章程的基础上不断建立优化相应的配套制度，充分体现学校办学特色。持续推进“法治进校园”工作，加大未成年人保护力度，加强校园欺凌综合治理，利用教职工大会等宣传阵地，通过学习文件、开展警示教育等形式引导教师自觉遵守“新时代中小学教师职业行为十项准则”，增强法治观念，规范教育教学行为，营建符合法治精神的良好育人环境。

2.坚持对标对表，有效激发教师内生动力
    （1）对标2025年青浦教育高质量发展要求，组织全体教师学习领会文件精神，明确责任主体，准确分析校情生情，全面开展“高质量研修助力教师专业发展”项目的实践研究。对标项目责任书，加强整体规划，建立攻坚团队，制定进度计划，强化专业学习，完善工作机制，积累典型经验。

（2）认真研读学校“十四五”发展规划实施情况中期调研报告，精准梳理在学校管理、教师发展、学生发展及课程教学领域存在的不足，分析原因，精准施策，全力完成好“十四五”发展规划自评工作，提前谋划“十五五”发展规划。

（3）推进教育综合改革，强化教育内涵发展。认真学习、贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》。不断优化项目化学习工作方案，扎实开展教师培训、综合（跨学科）教研组教研活动。

3.坚持强师兴教，提升教师教书育人本领

（1）推动师德师风常态长效建设。全面贯彻落实七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，加强长效机制建设，积极构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设机制，深化落实“教师职业行为十项准则”。加强常态主题教育，持续推进“守初心、严师德、铸师魂”主题教育，继续开展学校新一轮师德师风建设项目《凝心铸魂重实干 踔厉奋发新唯实》的实践。

（2）加强班子队伍建设。以落实“三个责任制”（意识形态工作责任制、基层党建工作责任制、党风廉政建设责任制）为抓手，围绕“两强一高”（工作责任心强、业务能力强、群众威性高）的要求，进一步统一学校班子成员的思想和行动，努力提升干部队伍的业务素质和管理水平。坚持中心组学习制度，继续推进岗位责任认定，强化班子成员的岗位意识、责任意识、使命意识、效率意识。

4.坚持五育融合，全面落实立德树人根本任务

（1）加强理想信念教育

以学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神为主题，持续开展“学习新思想，做好接班人”等主题教育活动。以跨学科探究、项目化学习、主题式综合实践为载体，借助“上善少年学堂”“行走中的思政大课堂”“红色实景课堂”“陈云纪念馆”等资源培育“上善新人”。

（2）加强思政课改革创新

加强“大思政课”实践研究，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。根据上级部门要求，学校将“凝心聚力，推进‘培根铸魂’大思政课建设行动”纳入本校新一轮德育综合改革行动方案。要继续做好《道德与法治》等教学研讨活动，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。

（3）加强体卫艺、心理健康、国防等教育

①促进学生体质健康。结合“五项管理”的具体要求，优化学校课程实施方案和作息时间安排，开齐开足开好各类课程，落实每天1节体育课，丰富30分钟大课间体育活动内容，保证学生每天阳光体育运动1小时，健全体育安全管理制度，落实学生体质健康合格率要求，降低近视新发率。统筹各类资源，丰富教育内涵，广泛开展国防、海防、民防主题教育活动，增强学生国防意识与能力。

②推进学生心理健康教育。深入落实上海学校心理健康教育实施意见，实施“专业精准”心理护航行动，健全心理危机预防干预机制，规范心理咨询辅导服务。持续深化中小学全员导师制内涵建设，完善“学生人人有导师、教师人人是导师”的制度体系。支持教师参加心理健康教育及全员导师制的学习培训。   

③提升学生审美人文素养。落实新时代学校美育工作意见，推进美育和学校艺术教育课程改革。加强学校语言文字工作，推进中华经典诵读工程和书香校园建设。学校通过举办“读书节”和“艺术节”等引导学生爱读书、读好书、善读书，提升学生的审美人文素养。
   （4）加强劳动教育

落实《青浦区关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施办法》，落实劳动教育每周不少于1课时，进一步架构学校劳动教育体系，完善劳动教育实施方案。构建劳动教育“4+2+N”模式，将劳动教育纳入到课程中，利用劳技课、午会课、班团队课，甚至在相关学科中融入劳动教育。学校通过“勤巧节”等激发学生劳动热情，培养学生劳动能力，同时开展区新一轮德育综合改革项目的实施工作（劳动教育）。

5.坚持多措并举，推动教育教学提质增效

（1）规范课程实施，提升课程育人实效

学校贯彻落实《上海市教育委员会关于印发〈上海市义务教育课程实施办法〉的通知》（沪教委基〔2024〕18号）《青浦区义务教育“新课程新教材”实施方案》文件的精神，全面正确理解课程教学改革的意义，聚焦学生核心素养的培育，设计好学校课程方案，有效实施国家课程，规范开设地方课程，合理开发校本课程，促进学生全面发展。

①学校认真落实《上海市义务教育课程实施办法》，制定课程实施方案，明确课程背景、课程目标、课程结构、课程实施、课程评价和课程保障等要素的具体内容。开足开齐开好各类课程，统筹协调不同类别的课程门类及比例关系，劳动、综合实践活动、班团队活动均每周不少于1课时，项目化学习课时比例均不低于5%。

②规范、科学安排学校课程表和作息时间表，保证学生每天阳光体育运动时间，将广播操、眼保健操、午间、大课间活动、课后服务等呈现在作息时间表中。

③强化课程管理，保障方案落实。学校课程实施方案向教育行政管理部门备案。学校建立课程实施的循证改进机制，完善校本课程开发、审核和修订机制。

（2）研读综合调研报告，多措并举提质教学

强课堂提质行动

①做好课堂教学提质顶层设计。聚焦双新推进，做好培训、教研、四类课堂提质的工作推进方案，明确任务清单，责任到部门到人。研制各类课堂教学改进工具，做好研修主题确定，细化研修方案，规范流程和路径，加强过程性蹲点管理，扎实推进课堂和教研一体化工作。

②完善课堂教学评价机制。一是加强反馈，加强薄弱学科、薄弱教师的跟进指导，做到“一课一报告”“一课一诊断”，形成教师个人课堂提升改进清单；二是研制用好各类工具，完善“分类听课、分类施策”，带着诊断目标及观察量表开展随堂听课，发现问题，及时解决；三是用好课堂教学常规检查循证，细化绩效奖励，宣传教师课堂提质个案，发挥导向作用。

③加强学科组建设。学校组建学科专家团队，关注教研活动集体备课质效和学生学业质量提升，定期对学科组开展指导；加强学科队伍建设，明确职责分工，注重过程资料的积累；加强学习新课程方案、新课程标准、项目化学习、绿色指标和教学任务改进清单等内容；加强针对课堂教学开展的切片研究，开展典型课例研究。

强作业提质行动

①进一步规范作业管理。完善作业公示制度，加强作业质量审查；加强作业方面的调研，面向师生家长开展常规检查、问卷、访谈，用好数据，认真分析，作为作业质量改进的依据；引导教师关注学生个性化、差异化需求，设计分层作业模板，落实基于目标的分层作业、定制作业；加强作业反思成果对作业改进，统筹安排好作业讲评、个别面批和答疑辅导；开展作业设计评比活动。

②高质量推进作业研修。规范作业专题教研的流程，学科组期初提炼作业实施中的“真问题”，形成研修主题，活动前明确职责分工和研究目标，做好准备，活动后及时总结反思，梳理过程性资料；引导学科组关注问题解决的策略和方法提炼；组织教师学习高质量校本作业体系设计指南，合理借鉴、改编市区两级各学科优秀作业资源；关注随堂检测单、长周期作业和跨学科作业设计的研究。

③运用好作业督查考评结果。加强宣传学科组、备课组、年级组和教师个人在作业研究和管理方面的经验，激发团队对作业研究的自信心和主动性；系统设计作业管理绩效考评激励机制，重点关注教师参与学校作业体系建设、“双新”背景下的作业创新和作业讲评辅导效果等。

强教研提质行动

①加强常态化教研活动的过程性管理。逐步梳理提炼符合校本实际的教研范式，规范“教研主题确立、实施方案撰写、活动内容和形式、研讨反思改进、总结提炼经验”各个流程；学科组、教研组要精心组织、明确分工，确保全员参与，在研修过程中，优化方法，可利用观察量表等工具，让教师充分参与教研过程，提高教研实效；加强集体备课、作业专题、项目化学习等教研活动的监管与指导。

②多措并举提高教研质量。建立专家引领、同伴互助、自我反思的教研支撑保障体系，进一步激发教师的参研热情；建立科学的教研活动评价体系，对教研质量进行定期评估和监控，通过观察、问卷调查、访谈、教学案例等进行数据收集和分析，及时采取措施加以改进；加强对教学中的小而要害的问题进行集中突击研究，采用微课题、小项目的形式，鼓励教师采用头脑风暴式实证研究解决，强调“短、平、快”。

6.坚持内涵发展，促进课后服务优化升级

学校严格落实《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》中5个严禁，一是严禁随意扩大范围；二是严禁强制学生参加；三是严禁增加学生课业负担；四是严禁以课后服务名义乱收费；五是严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。学校进一步调整和完善2024学年实施方案，重在提升课后服务内涵和品质，实施差异性、针对性服务。

（1）学校优化课后服务方案。按照“五要素”（时间安排、活动内容、场地开放、形式安排、负责人员）安排好每天课后服务。

（2）提升课后服务内涵和品质，实施差异性、针对性服务。如指导学生自主完成作业，重视学有困难学生的辅导，为学有余力的学生拓展提升，充分挖掘校内外资源，丰富课程形式和内容，满足学生的多样化需求，形成学校个性化服务方式，对有特殊需要的学生提供延时托管服务，设置弹性预约机制，阶段性做好学生家长满意度调查和工作改进。

7.坚持科学统筹，提高学校综合办学水平

（1）加强校园安全治理。进一步落实《青浦区加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施方案》，完善“人车分离”机制，强化校舍、食堂、实验室、集体活动用车等重点领域和薄弱环节安全卫生管理工作，组织开展安全隐患排查整治，加强校园周边环境综合治理。开展学生及家长“放心食堂”建设，注重从业人员的培训和食品安全检查，午餐运营的内控与管理、直饮水卫生等，持续做好垃圾分类工作，确保师生生命健康和安全。加强学校公共安全教育课程实施，加强绿色学校的创建工作，加强健康教育，积极开展以增强师生自护自救能力为目标的安全教育活动，以及突发事件应急处置和逃生演练活动。结合上级部门课后服务的要求，继续做好值日人员安排和看护工作。

（2）加强规范学校资金资产使用与管理。认真落实《唯实小学内控规范》和“公共服务（采购）统一管理”、“公务卡使用”等相关规定，完善并执行学校新增的经费使用申报机制,强化风险防控意识。完善学校国有资产管理制度及资产配置标准，加强学校设备采购与使用管理，做好固定资产处置工作。

（3）继续配合支部做好工团妇工作。坚持教代会制度，加大校务公开力度，以“教工之家、一团一品”等建设为抓手，支持工会、团支部开展有益的文体和教育活动，继续做好教职工的各类基础保障、帮困送温暖、评选优秀、退管等工作，提升团队凝聚力。

（4）积极开展无烟学校创建工作，学校成立无烟学校创建领导小组和工作小组，全面部署无烟学校创建工作。学校投入一定经费开展创建宣传以及鼓励有吸烟老师开展戒烟活动。

（5）规范人事档案管理制度，继续做好业务档案等工作。充分发挥档案工作在学校管理中的决策与参谋作用，为教师提供信息和资料、为教育教学服务。继续重视并加强特殊教育、语言文字等工作。

  上海唯实希望小学

2025.2.15