随着新课堂实验的不断深入，教师的教学思想、教学理念、教学行为都发生了明显的变化，课堂教学的“教”与“学”也由形式上的模仿发展到本质上的创新。为了提升教师灵活实施设计、及时把控生成、驾驭课堂的能力，我校于2018年5月25日举行了主题为“同课共构——优中求效”的教学一日活动。

执教本次教学活动的是张靓老师和付慧芳老师，两位老师展示了一年级第二学期的《一分钟》。

本次教学一日活动结合我校青年教师沙龙活动针对共同的教学课题，进行集体备课，让两位教师的教学资源、教学理念、教学思路在充分讨论的基础上得到整合，确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成统一的教学设计，使用共同的教案、多媒体课件等，由张靓老师和付慧芳老师根据个人素养，用不同的教学风格实施教学。

两节课后，进入研讨活动环节，由吴秋秋老师主持，沙龙组青年教师根据各自小组的观察点进行分析交流。先由观察全体学生的“观察一组”交流学生在课堂上的总体情况，再由观察个别学生的“观察二组”根据课堂观察量表中的数据汇总进行分析，接着由“访谈组”根据对三类学生的访谈，进一步分析原因，总结对策。最后校领导总结发言。

本次活动的开展，让全校各组教师对青年教师沙龙组的活动有了更深入的了解，也为所有教师在今后的课堂教学过程中，如何提高课堂效率提供了方向：教学设计要详尽，要充分预设；教学要关注每一个学生，不放弃每一个学生，要去了解学生；要重视学生学习习惯的培养，学习要有自信心，发言时声音响亮，语言规范、流利。