上海唯实希望小学2025学年第一学期工作总结

2025学年第一学期，上海唯实希望小学在区教育局的坚强领导与悉心关怀下，全面贯彻党的教育方针，深入落实"为农村孩子的明天奠基"的办学理念，以立德树人为根本任务，聚焦学校内涵发展与质量提升，全体教职员工凝心聚力，务实进取，在党的建设、德育实效、教学改革、教师发展、校园安全及规范管理等方面取得了显著成效，顺利完成了学期初制定的各项工作目标。现将本学期工作总结如下：

一、强化党建引领，完善治理体系，夯实学校发展根基

学校始终坚持和加强党对教育工作的全面领导，将党的建设贯穿于办学治校全过程。

（一）深化党组织领导的校长负责制改革

本学期，学校将完善内部治理结构作为重点工作之一。在深入学习领会上级文件精神、广泛征求意见的基础上，修订并完善了《上海唯实希望小学党支部委员会议议事规则》和《上海唯实希望小学校长办公会议议事规则》，进一步明晰了支委会和校长办公会的职责边界与决策程序，确保了党组织在重大事项决策中的领导地位和校长在依法行政中的指挥作用。同时，对学校章程进行了适应性修订，使其更符合当前教育改革发展要求和学校实际。修订后的议事规则和学校章程均提交教职工大会审议并全票通过，为学校依法办学、规范管理提供了坚实的制度保障。通过"三会一课"、支委会、校长办公会、教职工政治学习等多种形式，组织全体教师持续深入学习党的二十大及二十届历次全会精神，以及习近平总书记关于教育的重要论述，不断提升教职工的政治理论素养和育人使命感。

（二）持续推进校园重点领域规范管理

积极响应并深入开展"基础教育规范管理提升年"行动，将校园餐、校服、教辅材料三项管理作为常态化整治重点，常抓不懈。在校园餐管理方面，严格执行食品安全法律法规，坚持校长负责制，定期召开食品安全月调度会议和现场办公会，完善食材采购、储存、加工、留样等各环节台账记录。持续开展家长、学生餐饮满意度问卷调查，针对反馈意见及时优化供餐方案，确保学生吃得安全、营养、健康。在校服管理上，严格遵守采购流程，确保质量安全，规范征订行为，强化家校沟通。在教辅材料管理上，严格执行"一科一辅"和自愿购买原则，完善并落实《上海唯实希望小学教辅材料管理制度》，学期初、中、末期分阶段开展排查，杜绝违规教辅资料进校园，切实减轻学生课业负担和家长经济负担。通过系列整治，学校各项管理工作的规范化、精细化水平得到显著提升。

二、坚持立德树人，深化德育实效，促进学生全面发展

学校德育工作紧紧围绕"立德铸魂"核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，不断创新载体，丰富内涵，努力构建"三全育人"新格局。

（一）系统推进思政教育入脑入心

充分发挥课堂教学主渠道作用，严格落实《道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学与研讨。教研组定期开展集体备课和教学研讨，组织教师观摩区级优质课例，撰写心得体会，不断提升思政课教学质量。创新思政教育形式，将思政小课堂同社会大课堂相结合，利用重大纪念日、传统节日等契机，开展"红领巾颂祖国"系列主题活动、观看红色影片、讲述爱国故事、绘制主题板报等，深化爱国主义和革命传统教育。结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，组织学生通过原创诗歌吟诵、红色基地打卡等形式弘扬伟大抗战精神。成功举办"上善少年"修身励志讲堂、"上善少年说"主题活动，着力打造具有唯实特色的"实景课堂"和"行走的思政课"。

（二）全面优化全员导师制工作

学校高度重视全员导师制的深化落实，成立由书记、校长任组长的工作领导小组，全面规划和推进。新学期初完成了新一轮的师生配对，特别关注新生、转学生及需重点关爱的学生，确保"学生人人有导师，教师人人是导师"。组织开展了期初导师制工作培训，明确职责要求。导师们通过定期线上家访、面对面谈心谈话、主题活动引领等多种形式，与学生及其家庭建立紧密联系，关注学生的思想动态、学业困难、心理健康和成长需求。依托"勤巧节"、社会实践活动等平台，组织导师与学生共同参与互动，增进情感交流。期末进行全面的书面反馈与经验交流，构建起"家校社"协同的学生全面发展支持网和身心健康守护网。

（三）着力强化行为规范与养成教育

坚持将行为规范教育作为德育工作的基础工程。开学初集中开展"行为规范教育月"活动，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过主题班会、少先队活动课等进行强化训练与教育引导。持续开展以"静心阅读"、"文明用餐"、"两操检查"为主要内容的流动红旗评比活动，并将评比结果纳入班级考核，有效促进了学生良好行为习惯的养成。校园内，早晨入校即静心阅读、中午有序文明用餐已成为常态。同时，开展"唯实之星"、"行规之星"评选活动，树立身边榜样，引导学生将规范要求内化为自觉行动，营造了积极向上的校园风貌。

（四）不断丰富主题教育与实践活动

以"主题节"和社会实践活动为载体，构建序列化、生活化的德育实践体系。本学期成功举办了校园科技节、安全节、体育节等品牌活动。体育节注重趣味性与竞技性相结合，增设亲子项目，激发学生运动热情。结合劳动节、清明节、中秋节、重阳节等传统节日，开展内涵丰富的节庆教育活动，传承中华优秀传统文化。组织秋季社会实践活动，拓宽学生视野。常态化开展安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、应急疏散演练等，筑牢学生安全防线。少先队工作扎实推进，通过"红领巾研学行"走进科技馆、实践基地，激发组织活力，提升队员综合素质。

（五）持续深化家校社协同育人

 进一步完善校级、年级、班级三级家委会体系，规范家长学校运行。通过家长会、家委会会议、校园开放日、线上平台等多种渠道，向家长宣传学校办学理念、重要举措与成效，听取家长意见建议。邀请家庭教育指导专家为家长作"和谐亲子关系"等主题讲座，推送"上善父母学堂"和"数字家长学校"优质课程资源，提升家长育人能力。鼓励家长参与学校管理，如邀请家长担任综合评价游园活动志愿者，发挥家委会的监督评价作用。积极与社区、派出所、青少年社工点等联动，开展法治宣传、青春期教育、社区劳动等服务，构建起开放协同的育人共同体。

（六）扎实做好心理健康与劳动教育

 开足开齐心理健康教育课程，依托《小学生心理健康自助手册》开展专题教学。完善心理咨询室建设，保证每周开放时间，做好学生心理普测与建档工作，健全心理危机预防与干预机制。劳动教育方面，严格落实每周一节劳动课要求，将劳动教育融入学科教学、校园文化、家庭与社会实践。重新规划校园"蔬香园"，分配班级责任田，组织学生参与种植养护。制定各年级劳动任务单，开展"劳动周"系列活动，如学习劳动技能、参与校园保洁和社区公益劳动等，弘扬劳动精神，提升学生劳动素养和实践能力。

三、聚焦教学改革，提升育人质量，推动学校内涵发展

教学处坚持以"课堂、作业、队伍"建设为核心，深化课程教学改革，着力提升教育教学质量。

（一）严格规范课程实施与管理

 严格执行市教委课程计划，开齐开足国家课程，尤其保障音、体、美、劳、道法、科学等课程的课时与质量。确保学生每天校园体育活动时间不少于2小时（含1节体育课、体育活动课及大课间等）。劳动、综合实践、班团队活动每周不少于1课时。优化校本课程实施方案，加强审查与备案，确保校本课程有教案、有主题、有评价。合理调整作息时间，落实午休、课后服务安排。持续推进幼小科学衔接，优化低年级主题式综合活动课程，举办校园开放日让幼儿体验小学生活。加强教材、读物和教辅材料管理，定期排查,净化育人环境。成功举办"作家进校园"活动，营造书香校园氛围。

（二）深入推进"五强"提质行动

强课堂，提升教学效能 聚焦单元整体教学和"基于情境、问题导向、深度思维、高度参与"的课堂模式探索。坚持行政推门听课、教学一日活动、教研课、敞开课等"四课"研修模式，课后形成诊断报告，助力教师反思改进。加强跨学科教学研究，开展跨学科主题教学展示，探索学科融合路径。积极运用"希沃智能课堂评价系统"等数字化工具进行课堂观察与数据分析，为教学改进提供实证支持。

强作业，优化设计管理 严格落实"双减"要求，健全作业管理机制。加强作业设计与研究，强调基于目标的分层、弹性和个性化，注重探究性、实践性作业。各教研组定期开展作业专题研修与督查。举办"我心目中的好作业"评选展示活动，推广优秀经验。完善作业公示制度，建立每周作业家长问卷反馈机制，及时调整优化，切实减轻学生负担，提高作业质效。

强教研，促进专业成长 完善教研制度，保障教研时间与质量。行政领导蹲点指导，聚焦"双新"学习、课例研究、跨校联合教研。（11月5日参与青浦区练塘镇学区跨校联合教研（青西联合教研），费方琴老师展示一年级语文拼音教学，陈丽静老师作了拼音教学策略的交流，校长金浩宇作“聚力共生 协同创变”主题微报告；11月10日与云南省陇川县第二小学开展“目标导向下拼音单元教学设计与实施”线上联合教研，实现资源共享与精准帮扶；跨学科教研及作业专题教研，积累丰富优质案例：12月5日，以英语组为主学科开展教学一日活动。沈佩芳老师执教五上《5AM4U3 Period 1 Fire is useful》，探索学科情境教学的素养生长路径。活动同步展示跨学科教研与项目化学习成果，教师围绕 “双新” 理念交流教学经验，通过课堂展示、研讨反思等环节，聚焦核心素养培育，优化教学策略，为后续学科教学与跨学科融合积累了实践经验，助力课堂提质增效。

强底部，实施精准帮扶 完善学困生帮扶机制，利用导师制、班主任等力量加强情感关怀与学业辅导。建立底部学生档案，实施分层教学与作业面批，动态跟踪，提升学习信心与成绩。

强评价，导向素养提升 完善以核心素养为导向的评价体系，注重过程性评价与多元评价。成功组织了一年级以"游园闯关"为主的综合素养评价活动，将知识考查与能力展示相结合，寓评于乐。认真组织并分析四年级绿色指标调研、各年级期末评价等结果，用于改进教学。

9月完成五年级学业质量监测及分析，语文学科成绩超区平均水平，数学、英语学科较前期有显著进步；完成2025年艺术、体育与健康、科学学科绿色指标市级调研，以核心素养为导向，加强后续提质工作。12月22-31日完成四年级绿色指标调研及分析，数学学科在区20所学校中排名C2，英语学科排名C4，较2025年5月的五年级学业质量监测有了显著提升。

（三）积极推动教育教学方式变革

项目化学习常态化实施 将项目化学习纳入教学计划，制定校级方案。各学科教师结合教材与学生生活实际，设计并实施了如《探寻中华传统文化宝藏》《班级文明设计师》《慧眼探秘自然》等项目，引导学生在一段时间内围绕复杂问题开展探究，培养创新与实践能力。项目化学习课时占比达到要求。

数字化转型深度融合 积极推广国家智慧教育平台、"空中课堂"、"三个助手"等数字资源的应用。开展"空中课堂"视频切片研究。录播教室引入的"希沃智能课堂反馈系统"在多学科公开课、教研课中得到应用，通过数据采集与分析，为教师提供教学行为诊断与改进建议，助力精准教学。

校际交流与资源共享 积极参与学区、跨区域联合教研活动，教师进行课堂展示、经验交流，校长作专题微报告，展现了学校办学成果，也学习了兄弟学校先进经验。

（四）优化课后服务与规范管理

根据家长需求和教育政策要求，不断优化课后服务实施方案。严格规范服务内容与时间，严禁讲授新课。课后服务时段除指导学生完成作业、进行个别辅导外，引入优质网络课程资源，满足学生个性化发展需求。定期开展家长满意度调查，根据反馈持续改进。严格落实安全责任，加强过程管理。完成了课程教学自查、绿色指标整改回访、发展性教育综合督导评估迎检等工作，不断提升教学管理规范化水平。

四、加强教师队伍建设，提升教育科研水平

学校高度重视教师专业发展与科研能力提升。

（一）强化师德师风与专业培训

将师德师风建设放在首位，通过理论学习、榜样引领等提升教师育人意识。通过"请进来、走出去"相结合的方式，组织教师参加各级各类培训、教研活动，如区级教研、跨校联合教研、教学展示等，为教师搭建成长平台。鼓励教师参与学历提升和业务进修。

（二）搭建展示平台，促进专业成长

本学期，学校积极为教师搭建公开课展示平台，组织开展了多轮教学展示活动。除区级层面展示外，在校级层面，各教研组共开展公开课、教研课、敞开课等展示活动20余节，涵盖语文、数学、英语、道法、科学等多个学科，形成了浓厚的教学研究氛围。通过"四课"研修模式，教师们相互听课、评课，在交流碰撞中提升教学能力。

（三）激发教育科研活力，成果丰硕

教科室以"学用合一"理念为指导，聚焦项目化学习、数字化转型等主题，组织教师开展研究。积极动员教师参加"数字时代与学生学习方式创新"等征文活动，吴家俊老师的征文获市级二等奖，校长及多位教师撰写了专题总结或案例，如《以研破局，以修赋能——小规模学校高质量研修驱动教师专业发展实践》等，反映了学校在教育教学改革中的深入思考。

五、统筹其他各项工作，保障学校和谐运行

工会：工会全面贯彻、执行上级关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，组织教师参加了区教职工趣味运动会等活动。

档案、图书管理工作：学校档案工作规范开展，完善各项规章制度，学校图书管理工作开展扎实有效，有序加大了学生图书的借阅数量，丰富学生课余生活。

科技工作：组织学生阅读科普书籍，对学生进行科普安全教育，激发学生对科普知识的兴趣。同时科技教育与劳动教育以及自然、劳技、美术学科相结合，在校内开展学生植物探究活动，以丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和创新思维，本学期成功举办《科学让生活更美好》第十三届校园科技节。

此外，学校通过规范教育收费、助学帮困等活动，进一步体现教育公益性原则。通过校园网、微信公众号等各种渠道，坚持做好依法行政，及时宣传学校的办学情况。

学校进一步落实语言文字工作的法律法规要求，提高学校语言文字工作质量和规范用字用语水平。继续做好财务管理和服务工作。加强对校舍、教学设施设备维护，完善和落实修理制度；进一步落实好学校财产购买及保管制度；继续做好妇女工作。

六、存在的问题与挑战

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校发展仍面临一些困难与挑战：一是学校公用经费相对紧张，制约了校外优质教育资源的引入和办学条件的进一步改善；二是学生中外来务工人员子女占比高达77%，部分家庭教育的支持和配合力度有待加强，家校共育合力需进一步凝聚；三是作为乡村小规模学校，学科教师配备相对单一，教学能力存在差异，教研活动的深度和广度受到一定限制；四是教师职称评审名额有限，在一定程度上影响了部分教师的职业发展积极性。

七、下学期工作展望

展望新学期，学校将：一是认真总结"十四五"办学经验，研读发展性督导评估意见，科学制定并启动实施学校"十五五"发展规划；二是持续深化"基础教育规范管理提升年"行动成果，巩固校园餐、校服、教辅等整治成效，提升依法治校能力；三是进一步系统梳理和优化学校"三色课程"体系与"六大节"品牌活动，深化项目化学习、跨学科教学和数字化转型的融合，形成更具特色的校本实践范式；四是继续加强教师队伍建设，创新培训模式，搭建更多展示交流平台，激发教师内生动力，促进整体专业水平提升。

回顾2025学年第一学期，全体唯实人砥砺前行，收获颇丰。我们将继续保持昂扬的斗志和务实的作风，聚焦内涵，提升质量，为办好老百姓家门口的好学校而不懈努力！

上海唯实希望小学

2026年1月26日