一、总体回顾：

本学期，我校教科研工作在区教科室工作会议精神和学校整体工作计划的指引下，秉承青浦实验不断进取的精神，聚焦“学用合一”理念下的项目化学习项目，并致力于优质成果的推广。通过持续发挥科研在教育变革中的先导、引领、支撑功能，我校教育教学改革取得了显著进展，为教育高质量发展注入了新的活力。

二、 工作要点实施情况

1.项目化学习项目推进

本学期，我们围绕“学用合一”理念，积极开展了项目化学习项目的探索与实践。通过组织专题培训、开展项目设计、实施教学实验等环节，有效提升了教师的教学创新能力和学生的学习主动性。

2.课题管理工作

在2024年区级课题申报工作中，我校教师积极响应，认真准备申报材料，虽然最终未能成功申报区级课题，但教师的积极性颇高。临近期末，特邀了区教科室专家张老师为我校青年教师做了课题指导，为学校科研工作的深入开展奠定了坚实基础。

三、主要工作完成情况

（一）科研管理与指导

1.队伍建设

本学期，我们加强了课题、成果、队伍的指导与管理，充分利用本校资源，发挥示范教师的引领作用，有效促进了青年教师的专业成长。

2.科研培训

通过外来信息传达和同伴间交流共享，我们加强了教研组之间的协作互动研究，使科研更好地服务于教学。同时，我们还组织了多次科研培训活动，提升了教师的科研素养。本学期，区教科室来我校进行了科研调研，教研员肯定了我校的科研工作，并提出了建议和期望。

3.课题研究

课题组负责人严格按照学校“教科研管理制度”，按计划扎实开展了研究活动。同时，我们注重将课题研究日常化，日常工作研究化，使科研与教学紧密结合。

（二）参与区内和学校研究工作

1.教研活动

各教研组按计划研究课题，课题组以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，实现了课题研究与教研活动的有效整合。同时，我们还策划了校教学一日活动，围绕主题进行了深入研讨，并对活动组织工作给予了有力支持。

2.撰写经验文章

在区推进新课堂实验的探索过程中，我们组织教师积累了大量课例、案例和经验，并深入开展了研究与现有实践成果的梳理。同时，我们还积极组织教师参加各级各类论文评比活动，取得了优异成绩。朱晓丽老师撰写的《读写结合，提高说明文习作指导实效》-以五年级上册《太阳》第二课时教学为例在《青浦实验》杂志上发表。

四、具体安排执行情况

9月份：制定了教科研工作计划及各课题组计划，明确了研究课题；顺利完成了区级课题申报工作。

10～11月份：对项目化学习案例进行了系统梳理，为参加案例征集活动做好了充分准备；积极参与了“第三届项目化学习案例征集”活动，并提交了多个优质案例。

12～1月份：参加了2024年科研成果分享会，与同行交流了科研经验和成果；对本学期教科研工作进行了总结交流反思，并整理了相关材料归档保存。

五、存在问题与改进措施

尽管本学期教科研工作取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。例如，部分教师在项目化学习项目的实施过程中遇到了一定的困难；科研培训活动的形式和内容还需进一步丰富和创新。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强项目化学习项目的指导和支持；二是丰富科研培训活动的形式和内容；三是加强与其他学校的交流与合作，共同推动教科研工作的发展。

六、下学期工作展望

在下学期的工作中，我们将继续秉承青浦实验精神，深化“学用合一”理念下的项目化学习项目研究与实践；加强课题管理和指导工作；积极参与区内和学校的各项研究工作；不断提升教师的科研素养和教学能力。同时，我们还将加强与其他学校的交流与合作，共同推动我校教育科研工作的发展迈上新的台阶。

唯实小学

2024.12