一、总体回顾：

本学期以区教科室的工作会议精神和学校工作计划为指导，落实国家基础教育改革要求，落实“双新”“双减”要求，持续发挥科研在学校教育变革中的支撑、服务和先导作用，以优质的服务和扎根研究助推学校的内涵发展，提升我校整体的科研水平。

二、主要工作

1. 队伍建设。

利用本校资源，以课题负责人为重点，进行有效团队带教、实作培训，鼓励科研骨干教师参与区级科研培训，帮助了青年教师专业成长。

2. 科研培训。

教研组协作互动研究，同伴之间经验交流共享，科研服务于教学。

3. 课题研究与文章参评。

（1）参加了2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文暨青浦区教育科研论文评选活动。

（2）参加了区第十八届教育科研成果奖评选活动。

（3）参加了2024年“中小学幼儿园课题情报综述”征文评选活动。

4. 教研活动。

（1）课题研究和教研活动整合。

教研组和课题组成员共同参与了本区开展的“项目化学习案例”收集工作活动。

（2）继续开展了校教学一日活动，围绕主题研讨“深耕细研促提升  名优引领共成长”。

5. 撰写经验文章。

在区推进新课堂实验的探索过程中，组织教师积累课例、案例和经验，组织教师深入开展研究与现有的实践成果的梳理。

我校江燕老师的课题研究成果参与了区教育科研成果评选，获得青浦区第十八届教育科研成果一等奖，并汇编入《青浦教育科研文选（18）》。

我校吴家俊老师撰写的《过程性评价在信息科技课堂教学中的有效运用》在《现代教学》杂志上发表。费方琴老师撰写的《指向低年级劳动意识启蒙的家长资源利用-以二年级主题班会为例》在《青浦实验》杂志上发表。

三、其他主要工作及下学期工作设想。

本学期学校重要的四项工作：作业管理示范校评选工作；优质均衡实地检查工作；教科研三项征文工作和“项目化学习案例”征集工作。在这过程中，体会到教师参与度高，科研需求高，同时也认识到工作中的不足，如教科研组织不健全，力量薄弱，……这些都制约了学校整体水平的进一步提升。因此，今后我们将做好以下工作：

（1）健全学校教科研组织，规范管理。

（2）教师的教育随笔、教学经验体会等写作，还存在不平衡的现象。

（3）组织好2024年区级课题申报准备工作。

唯实小学

2024.6