唯实小学举办2022年在线教育教学互动案例（课例）评比活动

发布日期:2022-05-22 作者：唯实小学

根据市教委和区教育局关于开展教育数字化转型实践创新案例交流展示活动的通知精神，为进一步推动教育数字化转型工作，充分发挥数字化助推教育战线防疫工作有效开展的优势，促进数字化助力在线教育教学等方面经验和成果的分享与交流，唯实小学结合学校工作计划，于2022年4月28日至5月22日举办了在线教育教学互动案例（课例）评选活动。本校年龄在45周岁以下（含45周岁）（1977年1月1日及以后出生）的教师参加了本次活动。

（一）教师参赛

本次活动的申报案例（课例）为1份文字材料和3分钟左右的短视频。

1.撰写案例

老师们在收到活动方案以后，纷纷着手准备。从此次在线教育教学中提炼经验，筛选主题，撰写案例。有的为在线教育教学中使用信息技术工具或平台开展师生互动、生生互动的情景式教育场景，充分展示线上教育中师生的精神风貌，分享线上教育教学的互动策略与方法；有的则是介绍了本校使用的钉钉平台的各种功能、工具或方式，加强学生在学习过程中的即时互动体验。

参赛案例如下：

姓名	学科	参赛作品题目
陈丽静	语文	巧用钉钉黑板，动态生“呈”批注 ——以五年级语文《人物描写一组》线上教学为例
顾一	语文	融合资源提质量，增强互动提实效 ——以三年级语文《9古诗三首》（第二课时）为例
江燕	语文	递上一支“粉笔”，擦出思维火花 ——以语文复习课互动解题为例
吴秋秋	语文	运用“在线课堂”平台，实现习作互评互改 ——以五下语文《习作指导课漫画的启示》线上教学为例
朱晓丽	语文	巧用“全员静音”，营造书声琅琅的在线课堂 ——以四年级语文《绿》线上教学为例
包茹兰	数学	巧用切换有效互动 ——以三年级数学《两位数除两、三位数》线上教学为例
沈天	数学	线上排难提质效 ——以《被减数中间有零的连续退位减法》一课为例
王方节	数学	云端互动有策略　线上教学增质效 ——可能性的大小①
蒋晨怡	英语	增强在线课堂师生互动，提升学习质效 ——以4BM3U3Period2 Peter’s week(II)为例
沈佩芳	英语	巧用钉钉共享窗口，有效设计问题链，提升学生思维能力 --以3BM3U2P3The ant and the grasshopper为例
金悦	英语	网络环境下的小学英语教学实践课例 ——3BM4U1P1My body
董英丽	音乐	“音”你而精彩 ——以一年级唱游《音的高低》线上教学为例
张辉	信息科技	活用在线课堂功能有效提高互动体验

2.制作视频

撰写案例之后，老师们又根据案例开始制作视频。虽然大部分老师对这项技能不够熟练，但是，大家还是不断学习研究、摸索提升，或截取跟主题相关的在线课堂教学片段，或教师直观演示介绍案例，介绍信息技术的使用及效果。

（二）评委评分

5月16日开始，教学处把教师参赛作品收齐后上传至钉钉平台评委群，各评委（曹伟华龚秋月姚军平雪莲江燕陆明明）根据评分标准对老师们的参赛作品逐一评审、打分，最后由教学处汇总，全体评委讨论、决定评比结果。

（三）获奖名单

一等奖：

江燕包茹兰沈佩芳

二等奖：

吴秋秋陈丽静蒋晨怡张辉

三等奖：

顾一朱晓丽王方节沈天金悦董英丽

唯实小学教学处

2022年5月22日

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