(本章程 2015年9月25日经第十届第三次教职工代表大会讨论通过)

第一章 总  则

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年保护法》和《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。

第二条  本校名称：上海唯实希望小学。是由青浦区教育局、练塘镇人民政府双重领导的公办全日制小学，学制五年。校址：青浦区练塘镇贞溪北路333号。

第三条  学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的教育工作的领导。学校贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。

第四条  学校全面实施以培养创新精神为核心的素质教育，坚持“以学生发展为本”，积极完善少先队“双轨制”活动模式，不断优化学科课程，加强活动课程，开发环境课程。学校要努力争创“读书育人”、“科技教育”、“少先队活动”特色，努力将本校办成方向正、师资全、管理严、设施好、质量优的农村乡镇小学。

第五条  学校的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；具有良好的意识、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。具有一定的创新精神和创造能力。

第六条  严格管理，树立“三风”。

校风：务实、求真、开拓、进取。

学风：树志、尚德、勤学、守纪。

教风：求实、创新、合作、拼搏。

第七条  加强学校语言文字工作，推广使用普通话和规范字。

第八条  学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校行政工作。

 

第二章  组织机构和管理体制

第九条  学校成立由校长召集，各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校重大事项。

第十条 学校党支部发挥政治核心和保证监督作用。校长要依靠支部，充分发挥工会、共青团、少先队等群众团体在学校中的作用，努力形成合力。

第十一条  学校建立教职工代表大会制度，教代会在党支部领导下开展工作。教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权，发挥民主管理监督作用。其主要工作是：

⒈审议学校发展规划、工作计划、总结。

⒉审议通过与教职工有关的规章制度、分配方案、奖惩条例。

⒊定期评议考核干部。

教代会定期召开，不设常设机构，由学校工会委员会作为工作机构开展日常的活动。教代会代表任期三年。

第十二条  学校行政实行层级管理，校长层属于决策层。下设教导处、总务处、人事等机构和人员组成执行层，协助校长做好工作。学校的教研组、备课组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要，有权进行机构调整和增设新的机构。

第十三条  学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导，完成上级下达的任务，按要求定期向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。

第十四条  学校实行定期会议制度。两周一次召开行政会，教工政治学习或开展教研活动，每月召开德育领导小组会议、班主任（辅导员）工作会、教研组长会，每学期召开一次教代会，每学年召开一次少代会。

第十五条  学校党组织是学校教育教学工作的政治核心和战斗堡垒，在学校贯彻党的基本路线、教育方针和实施素质教育过程中起监督保证作用。

第十六条  学校党组织参与学校工作的决策，积极支持校长行使行政管理职权，保证学校教育教学工作的顺利进行。

第十七条  学校党组织领导学校教代会、工会、共青团、妇代会、少先队，支持他们创造性地开展工作。

第十八条  学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。

第十九条  根据干部管辖权限，校长由上级主管部门任命。副校长由校长提名，经校党支部同意，报上级主管部门考察、培训后由镇政府任命。

第二十条  学校实行中层以下干部聘任制。中层干部的聘任期为一~三年，由校长根据教代会对干部的评议或考核情况，经学校党支部通过后，由校长决定任免，并报上级主管部门备案。

班主任、教研组长每学年由教导处提出人选，经校长同意后，由教导处决定新学年的任免。

 

第三章 教育教学管理

第二十一条  德育是素质教育的重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校要将德育工作摆在重要位置。

第二十二条  学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。

德育领导小组在校长领导下，定期分析、研究德育现状，协助各部门共同开展工作。

德育工作由德育教导具体负责，要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以品德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，努力争创区行为规范示范校。

全体教工要树立“人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第二十三条  每个教学班设置班主任一名。班主任兼任中队辅导员，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，针对性地开展工作。要定期组织好学生品德测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生手册、学籍卡并存档。班主任工作实行考核制度，对工作优秀者给予奖励。

第二十四条  少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队组织的自我教育作用，开展好“雏鹰争章活动”、“创新活动”、“社区优化小队活动”；定期召开少代会，要加强队干部的培训工作；发挥红领巾值日岗、行为规范示范员的作用；搞好志愿者服务活动。

第二十五条  学校积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。

⒈ 严格按照课程计划开设品社课、午会课、少先队活动课课，不得减少或挪作它用。

⒉各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。

⒊要建立家长委员会，通过举办家长学校、家长会、进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。每学年的起点班举办家长学校，每月一次进行家校开放活动，其它年级每学期召开家长会或举行家校开放活动。

⒋要积极争取居委会、村委会及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。要切实安排好学生节假日生活，寒暑假工作，做到有网络、有计划、有反馈、有总结。

⒌要把“红读”作为学校特色常抓不懈；健全“红读”组织，完善常规制度，保证书源，通过形式多样的读书活动，陶冶学生情操，激发爱国热情。

⒍切实保证社会实践的时间，每学年用3—4天的时间有计划地组织学生到德育基地或其它适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。

第二十六条  学校遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度，每周一举行升旗仪式。

第二十七条  加强德育教科研工作。定期研究教育工作，发挥教研组的作用。学校要聘请有关专家作德育专题讲座或报告，要制定德育研究课题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研究，引导教师将感性经验上升到理性经验的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。

第二十八条  根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育等，促进学生素质的全面提高。

第二十九条  学校为开展德育工作提供经费保证，配齐必要的资料、设备、设施。积极营造有利于学生成长的氛围，在校园适当的位置设置宣传栏，张贴名人画像、伟人格言，在教室内挂国旗、张贴宣传图片等。

第三十条  教学工作是学校的中心工作和主要任务。学校要切实抓好教学工作，充分发挥三类课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。

第三十一条  教导处是学校教学工作的主管部门，在校长室的领导下，制定切实可行的教学工作计划并组织实施；选配好教研组长，抓好教研组建设；指导、检查、考核各科教师的教学工作；对全校的教学质量进行监控。

第三十二条  认真执行市颁布的课程计划，开足上好各类课程，准备好教师教本、教参和学生的课本薄册，不得要求或统一为学生代购学习辅导资料。

第三十三条  合理安排好日课表、任课表、作息时间表。按教育行政部门颁布的校历安排工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内由校长决定，并报上级备案；任课教师不得擅自调、代课；不得组织学生鼓号队、礼仪队等参加商业性的庆典、演出等活动。

第三十四条  教师要进一步确立“以学生发展为本”的观念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略的研究，坚持因材施教的原则，努力提高三十五分钟的效率，每位专任教师一学期至少上一堂实践课，相互间听课不少于8节，学科分管领导每学期听课不少于20节。

第三十五条  要切实减轻学生过重的课业负担，精选作业，控制总量，严禁罚抄，反对“题海战术”，作业要求做到“独立、按时、整洁、规范”，养成良好的作业习惯；教师要认真及时批改作业。课余和节假日不得进行集体补课或上新课。

第三十六条  加强质量监控，不断提高测试质量。毕业考试由学校命题，各科单元考试由教研组出卷，期中考试由组长出卷，教导处审阅把关，期末考试由教导处统一出卷。监考要尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真，改进措施要及时。期终试卷和抽查卷要做好保密工作。

第三十七条  增强教科研意识，坚持走科研兴校之路，构建校、组、教师三级教研网络。各教研组均应确定各自的研究课题，全体教师要积极参与课题研究，勤于总结，每学期每位教师撰写一篇教科研论文或专题总结。学校每学期举行一、二次重大教学研究活动，为教师提供施展才华的舞台，鼓励教师在业务上冒尖。

第三十八条  抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，群体比赛经常化，确保二课二操二活动的质量，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质，体锻达标率达90%以上，体育课合格率95%以上，每年举行二次校运动会（田径、踢跳）。

第三十九条  认真贯彻卫生工作条例，加强卫生室建设，上好健康教育课，抓好饮水饮食、近视眼等常见病防治工作，关心学生身心健康，环境卫生要常抓不懈，做好卫生检查评比工作，创设净化、美化的校园环境。

第四十条  重视科技教育，切实提高自然课的授课质量，积极创办科技广播，普及科技常识，组织好每年一届的科技节，培养学生的动手、动脑、创造能力，力争有科技作品在区、市获奖。

第四十一条  加强艺术教育，提高音乐、美术课的质量，健全“三队一社”，每年举办艺术节，为学生展示艺术才华提供广阔地天地。

第四十二条  强化活动课程，建立课内外相结合的活动机制，在提高活动课质量的同时，成立兴趣小组，不断扩大覆盖面，努力发展学生的兴趣爱好，和个性特长。

第四十三条  坚持不懈地抓好语言文字工作，大力倡导写规范字，讲普通话，实现“四用语”，组织好教师普通话水平测试和推普周活动。

第四十四条  充分发挥实验室、美术室等各专用室的作用，提高常规媒体的使用效率，确保专用室的使用质量。

第四十五条  认真落实特教工作，对有自控能力的弱智学生实行随班就读，尊重他们的人格，并做到耐心辅导，使他们在原有基础上有所进步。

第四十六条  加强图书馆的规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，及时做好新书的登记工作，提高图书的出借率，保证阅览时间，为师生提供优质服务。每学年开展一次读书节活动，争创书香校园。

第四十七条  要重视教师业务档案工作，平时要注意资料积累，期末及时收交归档；档案工作要瞄准更高的目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有的价值和作用。

 

第四章  学生

第四十八条  凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族均可进入本学区范围内小学接受教育。按规定采取随班就读形式招收学区范围内残疾儿童入学。凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生，并建立学生档案。

第四十九条  学生享有下列权利：

（一）学校依据《中华人民共和国义务教育法》的要求，促进教育均衡发展。为高一级学校输送有一定特长、善于交际、全面发展的学生，为国家建设提供知识贡献和人才奠基。

（二）学校对学生加强基础，培养能力，发展智力，张扬个性，养成习惯，陶冶情操，润泽生命，注重实践能力和创新精神的培养，让受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（三）学生享有国家法律法规规定的受教育者的权利，履行国家法律法规规定的受教育者义务。学校保护学生的合法权益。

（四）学校积极创造条件，提高孩子的创新、实践能力，鼓励和支持学生在德智体美劳等方面全面发展，鼓励学生创造性学习，发展学生的个性特长。学生有参加教育教学计划安排的各种活动，合理使用教育教学设施、设备、图书资料等权利。学校支持学生参与社团的活动，推进学生考试制度、教育评价的改革。

（五）学校对品学兼优和获得重大成就的学生予以表彰和奖励；学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助；对违反《小学生守则》等有关规定的学生予以批评和教育。学校不得开除学生，不得歧视残疾学生。

第五十条  学生应当履行下列义务：

（一） 遵守法律、法规。

（二） 遵守学生行为规范，尊重师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三） 努力学习认真完成规定的学习任务。

（四） 遵守学校的各项管理制度。

（五） 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成学业可获得小学毕业证书。

第五十一条  学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案。学生休学、复学、转学、借读、留级、毕业等按市、区学籍管理办法进行，确保服务区学生高质量、高标准地完成小学阶段义务教育。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第五十二条  学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册和本人档案。

第五十三条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金、党团员结对等形式提供资助。

第五十四条  学生参加学校的各项比赛获得优良成绩给予一定的物质奖励；学生在学习过程中表现良好，成绩突出，给予一定的奖励；学生德智体美劳全面发展，每学年评选优秀（团）队员。对学生不良行为进行惩戒，学生严重违反学校规章制度给予警告、严重警告、记过等处分的处理。学生对违反章程规定处理或决定不服，可以向学校或有关部门提出申诉。

 

第五章 教职工

第五十五条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。学校教师需具备国家规定的任职资格，遵守职业道德，完成教育教学工作。

第五十六条  学校实行全员聘用合同制，聘用期一般分为无固定期、固定期、试用期。聘用合同制实行定岗、定职，引进竞争激励机制，努力提高师资队伍素质。所有受聘人员每学年开学前签订上岗合同后方可上岗。学校对聘用人员实行绩效工资制度，按劳分配、优绩优酬。

学校的干部、教师均应具备国家规定的任职资格、合格学历，按时完成所规定的干部岗位培训、职务培训、普通话测试和高一层次的学历进修等任务。教师的继续学习应根据需要，以本职为主、自学为主、所教学科为主。

第五十七条  学校的全体人员均应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神。要爱护学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚；要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务；要积极参加教科研，不断提高教学能力。

第五十八条  学校教职工享有《教师法》等法律法规规定的权利和应有的福利待遇。学校尊重教职工的民主权利，积极探索民主管理的有效方法。

第五十九条  学校建立、完善对教职工的考核制度，每年组织任职、年度等考评，对认真履行职责的教工给予奖励，并与晋级、工资晋升、评选先进等挂钩。

 

第六章  学校与家庭、社会

第六十条  学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第六十一条  学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

完善家长委员会制度和流程管理，通过举办家长学校、家长会，组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导，引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。

第六十二条  学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

 

第七章  学校资产及财务管理

第六十三条  学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

依据《教育法》第七十条、七十一条的规定，学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第六十四条  学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、图书馆、实验室、劳技室、电脑房、音乐室、多媒体室、心理辅导室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第六十五条  学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

 学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第六十六条  学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第八章  监督与查处

第六十七条  本章程有学校党政负责监督实施。

第六十八条  师生违反本章程规定，对教师由校务委员会组织有关人员调查核实并作出相应处理，对学生由学校教导处德育组负责调查核实并作出相应处理。

第六十九条  师生对处理有争议，可以提出申诉或行政复议。

 

第九章  附    则

第七十条  本章程经学校党政讨论、教代会审议后报教育局批准。学校将依据本章程制定一系列岗位职责和规章制度、评估细则。

第七十一条  本章程如与国家法律法规有不一致处，一律以国家颁布的有关条款为准。本章程在实施过程中将不断修改完善。

第七十二条  本章程自颁布之日起施行。