——听特级教师王栋生讲座有感

王栋生这个名字在我脑海中似乎有点印象，《新民晚报》“夜光杯”栏目偶尔看到过，平实质朴的文风下折射出当今社会教育界的诸多弊端，以往还不知道他是个教师，现在才知道他是南京师大附属学校的特级教师，已经退休多年。今天，我们唯实小学的全体教师在徐校长的带领下，来到毓秀学校聆听他的题为“教师职业追求与职业素养”的讲座。

王老师已经67岁了，却退而不休，在左眼失明的残酷打击下，依然心系教育，坚持进入课堂，传道授业，激情满怀，这份对教育的虔诚已经远远超越了教师的职业追求。

讲座从教师的尊严开始入题，教师的尊严不是靠政府的待遇就能改变的，需要抵御方方面面的诱惑，需要教师严格要求自己，尽管两袖清风，还是要耐得寂寞，守住教育一方净地。在当今这个道德滑坡，物欲横流的年代，王栋生老师身上还秉持着一股正气，不被熊熊世风所吹散，不为滚滚利欲所折服，淡泊从容，一代名师的卓尔不凡、高风亮节令人肃然起敬。

王老师首先谈的是教育梦想，梦想与理性、激情同在。

中国社会最缺乏的是有独立意识和创新精神的人，王老师的职业追求正是培养和塑造这样的人,而不是徒有高分却没有创新能力的庸才。王老师的一句名言“不跪着教书”就是要我们老师不人云亦云，不随波逐流，教育学生一生追求真理，站直了活在世界上。现实再污浊、再严酷，教育环境再混乱，也不能丢弃自己的梦想，九年制义务教育就是要让学生做梦。针对应试教育的弊端，王老师不怕得罪教育部门的领导，敢说真话。自由的思想、独立的人格在他身上何止一斑！

好教师应当是伯乐，发现和培养千里马意义重大。王栋生老师就是独具慧眼的伯乐，他曾经教过一位少年预备班的农家弟子，平时国事、天下事事事关心，王老师对这位学生提出的每个问题都耐心细致地回答，跟他探讨。尽管此生成绩不是很突出，王老师却敏锐地判断：这是一个要做大事的学生，果然，在这个学生28岁那年，成了中国最年轻的博士生导师。可见保护学生的好奇心和独立意识是多么重要！

对一些不会投机取巧，常人眼里似乎有点呆板的学生，王老师没有歧视他们，反而用一种理智的欣赏的眼光去肯定他们，给予道义上的支持。对一些当年因错误教育观而蒙受屈辱的学生，王老师总是为他们说话，替他们辩护。让学生懂得爱，懂得善良、正直，教师自己必须有爱和善良正直的情感。因为如今的学子空虚、颓废、沉沦、绝望者大有人在，王老师给学生最大的忠告——不准自杀，人性的光辉照亮了学子的心。

考试分数不是衡量学生素质的唯一标准，这个道理老师们都懂，但是不知不觉到了最后还是要滑进分数的泥潭。王老师对此保持着清醒的认识，他不是只看重分数，而是关注未来。他说：应试教育的失误，会隐藏在一段漫长的时期里，就像文革至今已过了40年，导致的后果还是无法消除。“最可怕的事是一群愚蠢的老师在辛勤地工作”，“中国需要花上30~50年时间开始一段启蒙的时代”。“十年树木，百年树人”，我们今天的工作不是立竿见影的，教师的工作只能由未来社会去评价；教育者所做的一切，正确与否、有无价值，很大程度上只能在未来的岁月得到印证。王老师从不急功近利，而是为学生的一生着想，这跟我们唯实小学“为农村孩子的明天奠定基础”的办学理念不谋而合。

作为一名特级教师，王老师并不满足于自己取得的丰硕成就，尽管著述等身，桃李满天下，依然孜孜不倦、激情满怀。王老师每天坚持阅读、写作，还通过考察借鉴港台、日本等地的教育，倡导公平、民主、新颖的教育理念，为同行提供新的视角。他说他的教学生涯中做过的最重要的一件事就是“把自己教成了一个会学习的学生”。老师的职业是教学生学，因此自己要比学生更善于学习，如果教师失去了读书的自觉性，那是一件很糟糕的事。

对当今中国教育的担忧，对未来的忧患意识，对年青一代教育工作者的殷切期望，体现了王老先生作为一个知识分子的良知，令每位聆听者动容。

讲座结束，已经傍晚五点多了，漫步夕阳下，只见秋风拂过清澈的水面，几抹淡淡的红云染上一碧如洗的秋空，眼眸里年届古稀的王栋生老师仿佛深秋那痴心不改的海棠花，带给人的感觉温情而悠远……