2025学年第二学期唯实小学教学处工作总结

2025学年第二学期，教学处以“唯实育人、笃行致远”办学理念为引领，紧扣立德树人根本任务，延续“课堂（作业）—队伍—数智”研修主线，对标2022版课程标准与市区教育工作要求，严格落实“双减”“五项管理”及“五强”提质行动，对照学期工作计划，统筹推进课程规范、课堂提质、教研赋能、项目化变革、数智化转型、家校协同、质量监测等各项工作，圆完成学期全部教学任务，稳步夯实学校“十五五”办学发展基础。现将本学期工作总结如下：

一、精细规范课程实施，筑牢全面育人根基

坚持课程为主，以规范管理为抓手，开齐开足国家课程，优化校本课程体系，确保各项教学要求落地见效。

1. 优化课程与作息管理。依据市教委课程计划及《2026年青浦区深化新时代中小学体育工作高质量发展实施方案》，修订完善课程计划，开齐开足国家课程，严格落实每周5节体育课、2节体育活动课，保障学生每日2小时校内体育活动；优化上、下午各30分钟大课间及课间十分钟休息制度，完善运动伤害应急预案。开齐劳动教育、综合实践活动课程，确保项目化学习课时占比不低于5%；落实心理健康教育课常态化开设。完成校本课程全流程审核备案，动态优化实施细节。

2. 深化幼小衔接。以在地非遗文化为纽带，构建幼小双向衔接体系。4月11日成功举办“百年唯实润童心 三色课程启新程”校园开放日活动，邀请小蒸幼儿园大班幼儿及家长入校，通过田山歌表演、茭白叶编织亲子体验、三色课程参观、办学分享与招生政策讲座等环节，让学前幼儿沉浸式感受小学育人氛围，有效缓解入学焦虑。5月21日陈丽静老师代表学校参加青浦区幼小衔接第十组专题论坛，作《衔接有“根”，成长有“魂”——在地文化融入幼小衔接的路径探索》主题分享，与区域同仁共同研讨有效路径，经验获得与会专家、同仁高度认可。

3. 从严落实教材与读物管理。对教材教辅、校园课外读物实施全流程规范管理。学期初、中、末分阶段开展不良读物与有害教育产品专项排查，建立排查台账并及时上报。落实教辅专项整治，审议出台校内教辅管理制度，组建含教学处、教研组长在内的审核小组，严格执行“一科一辅、凡进必审”。组织全学科教辅自查，收缴归档自查表，全面排查清理违规教辅，组织教师签订规范承诺书，完善台账，将教辅管理纳入师德考核，形成全流程闭环监管。

4. 统筹体卫艺劳教育。依托学校“六大节”体系，将体育、美育、劳动教育融入日常教学与校园活动。落实“4+2+N”劳动教育模式，结合勤巧节劳动实践周开展系列劳动教育；将田山歌、茭白叶编织纳入校本“三色课程”，每周固定课时教学，邀请非遗传承人入校授课；统筹春季运动会、乐动比赛日等活动，稳步提升学生体质健康水平。

二、深化“五强”提质行动，落实减负增效核心目标

聚焦课堂、作业、教研、底部、评价五大环节，全流程优化教学管理，切实提升教学质效。

1. 强课堂：深耕单元整体教学，完善分层听课研修。统一区域备课模板，抓实分学科集体备课制度，各教研组固定时段开展深度教研。完善行政常态化推门听课制度，行政、骨干教师每学期对薄弱教师持续跟踪帮扶，形成“听课—反馈—整改—复盘”闭环管理。延续“四课”研修模式，开展教研课、敞开课、示范课、展示课系列活动，做到一课一报告、一课一诊断，为教师定制个性化提升清单。5月统筹策划“聚焦目标悟思维 有序建构促表达”主题教学一日活动，全程围绕吴秋秋老师《青蛙卖泥塘》公开课，联动说课评课、专家研讨、教师培训全流程落地。全学期累计开展课堂专项研讨4次，各学科均产出优质课例与典型教学案例。数学组张辉老师执教教研课《长度的比较》，英语组蒋晨怡老师执教教研课《4BM4U2P1 Chinese festivals I know》，各教研组公开课均配套集体备课与课后研讨，形成完整教研闭环。

2. 强作业：健全全链条管理体系，以评比促提质。成立作业管理领导小组，落实班级每日作业公示、学科组每日审核制度，将作业管理纳入教师绩效考核。各教研组每学期开展2次作业专项督查、2次作业讲评专题教研、1次家长作业满意度调研，动态优化设计与管理。推进单元分层作业、跨学科实践作业、项目化作业设计研究，依托课后服务开展精准面批辅导。3—6月举办“草木成诗，素养成画——我心目中的好作业”评选展示活动，以语数英为核心，深度融合科学探究与美术审美，分层设计项目化实践作业，累计收集优秀作品数百件，在图书馆设专属展板集中展示。6月11日邀请区英语教研员入校，开展“融学科素养，促学以致用”跨学科实践作业专题研修，形成校本作业优化长效机制。

3. 强教研：主题式循证教研，专家引领与校际联动并进。保障各教研组固定教研时段，落实行政蹲点教研制度，规范教研流程，运用课堂观察量表提升实效。每学期邀请区学科专家入校指导，开展1—2次校际联合教研，常态化开展作业设计、单元整体教学、项目化学习等专题教研。语文组围绕读书节项目化学习设计、五年级单元作业设计开展系列教研，开设二年级教研展示课，配套集体备课与复盘研讨，牵头片区联合教研、跨省线上结对教研。英语组围绕跨学科作业设计开展专题研修，邀请区教研员入校精准指导。

4. 强底部：分层精准帮扶，动态台账助推底部学生提质。建立底部学生动态学情档案，从心理、家庭、学习基础等维度开展多维帮扶。课堂落实分层提问与分层练习，课后服务开展一对一高频面批辅导，兼顾底部学生辅导与资优生拓展。做好绿色指标及期末监测考前专项帮扶，动态调整策略，有效缩小班级内学业差距，提升整体合格率。

5. 强评价：构建素养导向多元评价体系，用数据反哺教学。坚持过程性与终结性评价相结合，融合学生自评、同伴互评、教师评价，严格落实等第制+个性化评语。系统解读绿色指标报告，对标学业水平、学习负担、学习兴趣等短板，针对性优化教学策略。严格落实考试公示制度，规范日常测评，有序组织各学科专项能力监测、期末综合评价，完成一年级复复练练、一到四年级英语口语调查、三到五年级期末考试与考查，重点完成五年级学业质量调研，形成完整质量分析报告，以数据驱动教学改进。

三、深化教学变革创新，构建数智化育人新范式

以项目化学习为核心抓手，以数智化转型为支撑，持续深化教学变革，推动教与学方式迭代升级。

1. 深耕项目化学习，打造特色育人品牌。落实各学科、各年级全覆盖，确保每学年每生至少参与2次项目化学习，在教学一日活动中设成果展示专区，组建跨学科团队开发优质案例。本学期重点打造第十三届“春风诵雅·草木成诗”读书节项目化学习活动（3月16日—4月13日），覆盖一至五年级222名学生，按启动—积累—创作—展评四阶段推进，将古色课程经典阅读与绿色课程自然观察有机融合，贯通语文阅读表达、自然植物观察、美术诗配画创作。最终形成古诗配画95幅、吟诵视频222个、观察作文40篇、自然探究报告87份，收集过程性资料523份、任务单222份，实现全员参与、全程留痕、全面展示。相关成果在第十一届初任校长研修班访校交流中作专题汇报，获一致认可，形成可复制、可推广的项目化活动设计经验。本学期打磨的《实施项目化学习推动教与学方式变革——上海唯实小学项目化实施方案》《探寻中华文化宝藏——唯实小学读书节主题项目化学习案例》均收录于《青浦区崧泽片项目化学习共同体实践图谱》；指导费力琴老师三年级跨学科案例《慧眼探秘自然 妙笔描绘发现》同步入选片区案例集，教研成果实现落地转化。

5 月 7 日，我校曹晓老师参与区级 “经纬交织・跨界融创” 美术编织工艺跨学科主题研修，现场展示《经纬天地》项目化课例，分享本校融合本土非遗编织、数智工具的跨学科实施路径，完整呈现从平面编织到立体创作的进阶设计思路。课例获区教研员、出版社专家认可，为片区低年级传统工艺美育、跨学科项目落地提供可借鉴校本范例。

2. 推进数智赋能教科研一体化。常态化运用国家智慧教育平台、空中课堂切片研究、三个助手、希沃智能反馈系统等数字化工具，贯穿备课、课堂、作业、评价全流程。开展全校数字化教学专项培训，依托微课题、小项目开展数智教学实证研究，用数据支撑绿色指标与期末质量分析。主动对接市、区数字化转型试验校项目，持续探索数智化育人新路径。

四、多维赋能教师成长，夯实高素质队伍建设

坚持教师是第一资源，以师德师风为引领，以专业能力提升为核心，搭建多元成长平台。

1. 搭建多元展示平台。以敞开课、教学一日活动、幼小开放日、校际联合教研为载体，为教师提供课堂展示与教研交流机会。持续推进“青蓝工程”，落实骨干教师与青年教师结对帮扶，从听课、备课、课题研究、案例撰写等方面开展全方位指导，助力青年教师快速成长。

2. 深化常态化研修。组织教师参与双新市区校三级培训，围绕单元整体教学、跨学科教学、数字化教学、项目化学习等开展课例研究与专题培训。每学期完成不少于10篇教学反思、1篇教研论文，鼓励参与课题申报、案例撰写、优质课评比等活动。

五、优化课后服务体系，提升家校协同育人满意度

1. 优化课后服务管理。严格落实“五个严禁”要求，完善弹性延时托管方案，落实“5+2”模式，将作业辅导、体锻活动、特色课程有机融合。开设田山歌、茭白叶编织、阅读、体育、美术等特色课程，邀请非遗传承人沈佳慧及其徒弟沈秀娟、杨晓峰老师入校授课，继续推进“摩天轮阅读课程”。严格安全管理和经费规范发放，定期开展满意度调查，动态优化服务内容。

2. 深化家校协同育人。以校园开放日、期中家长会、专题讲座、一对一沟通等形式搭建家校沟通平台。4月开放日向家长全面介绍办学情况、课程体系与招生政策；期中家长会由各学科教师反馈学情并分享家庭教育方法。建立常态化沟通机制，及时反馈学生在校表现，倾听家长意见，动态优化管理，形成协同育人合力。

六、下学期改进思路与工作重点

1. 持续深化教学改革。推进单元整体教学、跨学科教学、项目化学习在各学科各年级均衡落地；深化数智化教学，推动数字化工具全流程深度应用，打造数智育人特色品牌。

2. 持续加强教师队伍建设。发挥骨干引领示范作用，深化“青蓝工程”，完善培养体系；常态化开展专题培训与课例研讨，提升研究能力，鼓励参与高层次成果评选，打造创新型教师队伍。

3. 持续优化分层教学。完善学困生、资优生动态学情档案，优化辅导策略，提升精准度与实效性，持续推进“强底部”工作，整体提升教学质量。

4. 持续完善家校协同育人机制。丰富沟通形式与内容，常态化开展开放日、家长会、专题讲座、亲子活动，引导家长树立科学理念；完善长效机制，动态优化服务管理，形成协同育人合力。

5. 持续规范教学管理。进一步完善管理体系，细化备课、课堂、作业、辅导、评价各环节闭环管理；严格落实“双减”“五项管理”规定，严格规范课程实施与教材教辅管理，稳步提升办学质量与育人水平。

附件：2025学年第二学期教学处重点活动汇总表

唯实小学教学处

2026年6月