本学期，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、二十大会议精神，全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，扎实推进《青浦区教育综合改革示范项目实施方案（2022-2025年）》，以社会主义核心价值观为引领，立足落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承中华传统文化教育为重点，依托德育课程开发，整合教育资源，加强协作联动，持续推进学校德育综改行动创新发展，做实德育工作，提高学生综合素养，不断提升学校的影响力和学生及家长的满意度。

一、坚持守正创新，着力推动学校德育改革发展

结合新一轮教育综合改革“三全育人”高标准实践项目推进、落实，聚焦“一体化立德: 育人新常态”主题，开展德智体美劳五育融合一体化育人的实践探索，深化学校德育综合改革，坚持五育融合、系统规划、整体实施，积极营造 “三全育人” 新常态 ，完成德育综改行动报告及特色工作报告撰写，12月28日上午，校长完成了汇报及答辩。以落实《中小学德育工作指南》一校一案为抓手，结合行为规范示范校、心理健康教育示范校、家庭教育示范校等创建评估和 “上善” 研学实践。

二、推进思政课改革创新，深化学科德育

道法教研组每位老师认真学习、研读教材，上好每一节“道法课”和“习读本”。每两周开展教研活动，认真研读“课标”，组织老师观摩“空中课堂”优质课，撰写心得体会；组织教师积极参与区各种课堂观摩活动，如：中小幼思政课一体化教学观摩展示活动、上海市第四届中小学（中职校）思政课教师“时事课堂”展示交流活动，大家认真学习经验，并做好传达工作。

三、落实双减政策，推行全员导师制

本学期根据市教委和区教育局的相关要求，学校认真统筹作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间不超过60分钟。此外，全面推进全员导师制工作。我校成立全员导师制工作领导小组及工作小组，由书记校长金浩宇任组长，学校全体教师为组员，全面管理和了解学生的生活、心理、学习状态等，发现问题，及时反馈上报，并充分依托社区的力量，确保全员导师制工作有序开展。开学初开展了一次导师制工作培训，并对配对的学生进行一次线上家访工作，做好相关的记录；期中开展一次校本研修活动，进行经验交流；每位导师每月开展至少一次的导师联络活动，做好谈心谈话工作，期末做好书面反馈。

四、加强爱国教育，培养学生家国情怀

10月，开展“喜迎二十大，悦享丰收节”主题展示活动，以丰收为主题开展各类征文、书法、绘画、手工、摄影、朗诵等作品征集。利用少先队活动课，开展“喜迎二十大，悦享丰收节”线上主题班会课，观看劳模（农事专家）线上讲故事视频。11月，学习贯彻二十大精神为主题，深入开展“学习新思想，做好接班人” 、“喜迎二十大，争做好少年”主题教育活动和“中华优秀传统文化月”等系列活动。

五、开展学校特色育人，提升学生综合能力

以“主题节”活动、社会考察（秋游）为载体，扎实有效开展丰富多彩的实践活动。

⒈顺利开展节庆、专题教育活动

结合教师节、国庆节、重阳节等开展节庆教育活动，以丰富多彩的形式让学生了解节日文化与内涵；利用反邪教活动开展学习、活动，提升学生的学习实效，并通过书法、手抄报、儿童画、征文等形式将所学予以展现。我们结合民防日、消防日等开展逃生演练，开展安全教育课、自救课程学习等，旨在提高学生的生命安全意识。开展“奋斗时代征程，强国复兴有我”上海市中小学生学习贯彻党的二十大精神系列主题教育活动，我校在“法治竞赛（小学组）”活动中荣获团体第三名的好成绩。深入学习贯彻党的二十大精神，积极组织参与全国中小学电影周各项活动。

为深入推进以宪法为核心的法治宣传教育，培育青少年学生的宪法意识、国家意识、公民意识、规则意识，认真贯彻和落实市教委《关于举办2023年上海市教育系统“学宪法 讲宪法”主题系列活动暨组织参加第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》精神，9-11月，开展法治专题教育。我校组织学生认真学习宪法，积极开展“学宪法 讲宪法”，争当“宪法小卫士”活动。

9月-11月开展秋季禁毒宣传比赛活动。同时组织学生参加禁毒各类活动，有网络知识竞赛我校参与率达100%，优秀率也达90%以上；禁毒书法比赛、绘画比赛、禁毒文章比赛等等，优秀的作品送至区参加区级比赛。

同时，练塘镇社工来校开展禁毒宣传学习，向学生普及禁毒知识，远离毒品。

2.开展校“主题节”活动

科技节：为贯彻我校“为农村孩子的明天奠基”的理念，传播科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识，把科学的种子播撒在孩子们的心田，丰富学生的课余生活，激发学生对科技制作的兴趣，增强学生的创新意识，营造一个“学科学”的校园科技氛围，我校于2023年11月27日至12月4日开展了“科技创造美好生活”为主题的第十一届校园科技节活动。为确保科技节活动顺利开展，学校多方面进行宣传，营造科技节氛围。悬挂科技节活动主题标语；各班科普黑板报评比活动；在班内开展垃圾分类、野生动物保护宣传以及阅读科普读物活动，以增强学生保护环境、保护野生动物的意识。学校对每班的科普黑板报进行了评比。两个星期内我校开展了一系列科技竞赛活动。有低年级的吹镖和降落伞竞赛，有中高年级的机器人、药杆秤、水仙球雕刻等竞赛活动。学生们都能踊跃报名，积极参赛，体验到了科技竞赛的乐趣。

读书节：我校于3月13日至4月3日开展了为期三周的“读经典书籍 扬传统文化”第十届校园读书节活动。通过丰富多彩的阅读活动使学生养成良好的阅读习惯，使书香溢满校园，让唯实学子张开梦想翅膀，用阅读点亮人生，用书籍的力量弘扬传统优秀文化。

3.开展“新时代上善少年”评选活动。我校的二1班陆谨宸同学入围区“上善少年（传承文化奖）”，12月22日，进行了现场展示评选，如表现优异将被选送至市级参评。

六、重视班主任队伍建设，提升管理能力

学校德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。加强各类德育研究课题的过程性管理，指导各班主任全面落实《中小学德育工作指南》。按照区级要求加强班主任（辅导员）培训，加强班主任校本研修，强化研修赋能，激发专业自觉。加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任4次。同时，学校特别重视对骨干班主任以及青年班主任的培养，提高班主任老师的理论水平和管理水平，如吴秋秋老师和费方琴老师参加了郭娟老师的种子团队，费老师还在区进行了“节气”的相关实践内容的交流，得到了区教研员和兄弟学校老师的一致好评。本学期，我们利用班主任例会开展专题研讨：如何加强行规教育，养成良好习惯。

七、常抓常规教育，重视学生习惯养成

⒈抓好行为规范教育。开学第一个月，各班利用少先队活动课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 ，德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行走、礼仪规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从 “要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、教师和学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

⒉继续开展每周的“静心阅读”和“文明用餐”好习惯的流动红旗的评比，在值班老师和班主任老师共同努力下，早上同学们进学校都能安静地看书，中午同学们用餐浪费的现象少之又少，基本都能静下心来用餐。静心是好习惯的开始。同时我们继续做好创“星级文明班”、“星级文明学生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。

3.迎检促提升。11月7日，我校参加了“行为规范示范校（三星）复评”，通过专家现场资料审阅、问卷调查、师生访谈、校长汇报等，不断提升我校行规教育教学工作的规范与进步。

八、开展劳动教育，增强学生劳动能力

加强对学生劳动教育的指导，推动我校有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，帮助学生养成生活自理能力，培育劳动习惯。利用校园的一方天地来培养学生的劳动思想。将劳动教育纳入到课程中，利用劳技课，午会课，班团队课，甚至学科中融入劳动教育。今年学校重新规划“一亩田”，取名“蔬香园”，合理安排各班适当的劳动岗位，组织学生去维护自己的半亩田地。通过“红领巾假日小队”形式，由家长志愿者定期带领学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。

10月，由镇文化活动中心的工作人员来校开展“非遗土布文化”劳动教育活动，孩子们通过了解土布知识，动手创作土布画作，感受劳动人民的智慧。

九、深化学生心理健康教育工作，促进家校社协同育人

进一步规范中小学家委会的组建和家长学校的运行，完善以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为支撑的“三结合”协作教育机制。

1.扎实上好心理辅导课，有序推进心理教育的学科渗透

本学期的心理辅导课落实在四年级一个班，每两周一节。依托《小学生心理健康自助手册》，围绕学生的学习、心理、生活等多项内容展开，形式多样，内容丰富，引导学生探索自我，接纳自我，缓解学业压力。

11月29日，完成了“心理达标校复审”汇报工作，听取了几位专家的意见；12月12日，区心理教研员田银平老师和吕槟老师来校开展“心理达标校复审”现场评估工作，这两次的评估，对我校心理健康教育的工作有了进一步的提升和规范。

2.组建新一届家委会，结合学校实际，健全工作机制。

在班级推荐下，经过学校选拔，我校2023年9月15日上午，召开了“同心共育携手共进”新一届校家委会全体委员会议。明确了各个家长的职责。通过本次校家委会会议，更好的促进了家校合作，做好学校和家长沟通的桥梁工作，共同服务于我们的学生，已达成与会人员的一致目标。

3.注重家庭教育的指导与交流

一年级的家访工作。根据区德育室工作精神、学校工作安排，开展一年级线上家访工作，指导入学准备、防疫准备等，传达学校入学要求，了解学生本人及家庭情况，与家长建立初步联系，为日后家校合作共育奠定扎实基础。

召开一至五年级家长会。各班班主任以专业的视角从学生的近期学情况、家校联动、学习与活动等方面，给家长们带来了家庭教育专题的分享。

4.在学校微信公众号开通《心海启航》专栏，每月向学生和家长们推送。

5.加强与社区的联系，为孩子们创造更好的学习和生活环境。本学期镇青少年社区社工10月-11月，周三下午来校进行了“未成年人保护”主题教育课。

十、少先队工作

1.常规教育、有条不紊。本学期，红领巾监督岗还增设了校门口领巾规范佩戴监督岗，每个楼层上下楼梯文明行走、上下楼梯靠右行监督提醒岗，食堂用餐后慢走勿跑提醒岗，经过一学期，学生们渐渐养成了上下楼梯靠右走、课间不追逐打闹、文明休息、见到老师主动问好的良好习惯，也避免了很多安全隐患。红领巾劳动志愿岗每天3-5年级每中队有3位志愿者中午在校园内巡逻，捡起操场、楼梯上的纸屑，为美化校园环境做贡献。

2.加强少先队组织建设、阵地建设。

（1）坚持规范的升旗仪式

每周一次的升旗仪式通过多样的形式、符合孩子年龄特征的主题展开活动。庄严的国歌、严肃的礼仪不断增强少先队员们的组织归属感，让一年级的新生对队礼充满期待、对少先队组织充满向往。行政领导、优秀教师代表、优秀对干部代表在国旗下讲话，在队员中深入开展以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，使少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。

（2）办好校红领巾广播站

每两周结合学校教育主题或固定节日，有针对性的向全体队员进行爱国教育、文明礼仪教育、安全教育、劳动教育、环保教育、感恩教育、心理健康教育、红领巾宣讲等。

（3）特色队会提能力

我校少先队坚持开展组织教育、传统节日教育、劳动实践教育活动，让队员亲自参与其中，使队员们在形式多样的实践活动中提升各种能力，体验各种节日、各种活动的内涵和文化，极大地提高了队员们的民族自豪感和自信心。

（4）主题板报展风采

各中队结合学校的活动设计并制作了黑板报，每月更换一次，每期都有一个特定的主题，通过板报的形式，使队员们热爱美丽的校园，抒发自己的感情。

（5）队前教育明方向

队前教育课程化是学校做好二年级队前教育的保障，为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，培养他们作为少先队员的光荣感和组织归属感，明确入队的意义，做好入队的准备。二年级开展“学习二十大，争做好队员”为主题的队前教育学习活动。二年级各中队辅导员及小辅导员坚持给孩子上好队前教育课，让他们熟练掌握“六知六会一做”，熟练掌握少先队基础知识，做到心中有党、有少先队，积极向队组织靠拢。根据分批争章入队要求，根据公平公开原则，有12名队员推优入队。在队旗指引下从小立志向、修品行、练本领，用实际行动在少先队组织中历练。

（6）奖章激励促成长

开展“红领巾奖章”争章活动，每月不同主题争章活动、布置了争章园地、并且每月开展一次颁章主题队会。

（7）仪式教育强责任

为明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，增强师生责任感和使命感，营造校园和谐有序的氛围，09.01，我校举行了隆重的开学典礼暨新生入学仪式。

10.11，召开少代会预备会议，民主选举出新一届大队委员。

10.13是全体少先队员的节日，在这一天召开了建队日庆祝活动。

11.08召开唯实小学第八次少先队代表大会正式会议，为少先队提供了充分体现主人翁意识，展现自我才能的平台。

（8）领巾学习拓视野

积极发动全体少先队员观看学习全国少工委“红领巾爱学习”网上主题队课，号召少先队员在家中和家长一起观看共青团中央、全国少工委推出的主题云队课。坚定了热爱祖国，热爱人民，知党、爱党、信党，永远跟党走的理想信念。积极组织队员和家长一起观看学习“听辅导员讲故事”红领巾宣讲。

十一．未来计划

1.继续狠抓常规，组织多样化的德育活动，如劳动教育活动、爱国主义教育活动......加强学生实践能力和创新精神的培养；

2.深化德育课程建设，完善课程体系，提高德育课程质量；

3.加强与家长的沟通与合作，进一步完善家校共育机制；加强与社区联动，组织开展各种活动，提高学生实践能力。

4.加强对德育工作的研究和探索，不断创新工作思路和方法；

5.加强与其他部门的协作与配合，形成工作合力，共同推进学校德育工作的深入开展。

今后的德育工作中，我校将进一步结合学生实际情况，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提升工作能力，让德育为孩子们成长成才筑牢坚实的价值底座。

唯实小学 德育处

2024年1月